Unit 1 What does she look like？阅读写作课（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册.docx

Unit1Whatdoesshelooklike？阅读写作课（教学设计）-2024-2025学年湘少版（三起）英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为湘少版英语五年级上册的Unit1Whatdoesshelooklike？阅读写作课。本节课主要内容围绕描述人物外貌的词汇和句型展开，通过阅读一篇关于描述人物外貌的文章，让学生学会如何用英语描述一个人的外貌特征。教学目标为学生能够听懂、说出口头描述，能够阅读和书写关于人物外貌的短文。

具体教学内容包括：

1.学习描述人物外貌的词汇：tall,short,thin,fat,longhair,shorthair等。

2.掌握句型Whatdoesshe/helooklike?和回答的结构：She/Heistall/short/thin/fat.She/Hehaslong/shorthair.

3.通过阅读一篇关于描述人物外貌的文章，学会如何用英语进行信息的提取和转述。

4.能够运用所学知识，撰写一篇关于描述自己或他人外貌的短文。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习描述人物外貌的词汇和句型，学生能够提升自身的语言表达能力，学会用英语描述一个人的外貌特征。同时，通过阅读和写作的实践活动，学生能够培养自己的思维品质，提高信息提取和转述的能力。此外，通过学习英语文化中描述人物外貌的方式，学生能够增强自己的文化意识，了解和尊重不同文化背景下的人物描述方式。最后，通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够提升自己的学习能力，养成良好的学习习惯和策略。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.描述人物外貌的词汇和句型的学习。

2.能够听懂、会说、会写关于描述人物外貌的句子。

3.通过阅读和写作实践，学会用英语描述一个人的外貌特征。

难点：

1.词汇的掌握和运用。

2.句型的理解和运用。

3.阅读和写作能力的提升。

解决办法：

1.通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆描述人物外貌的词汇。

2.创设情境，让学生在真实环境中听、说、运用所学句型，提高语言实践能力。

3.提供阅读材料，让学生通过阅读理解学会提取关键信息，并进行转述。

4.引导学生进行写作练习，提供写作指导和评价，帮助他们提升写作能力。

5.分组合作学习，让学生在互动交流中学习，互相借鉴和学习，共同提高。

6.给予学生足够的练习机会，让他们在反复实践中掌握所学知识和技能。

四、教学方法与策略

1.采用任务型教学法，通过设计各种任务活动，如小组讨论、角色扮演、信息交流等，引导学生积极参与学习过程，提高学生的语言实践能力。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频、PPT等，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强学生的学习兴趣和动机。

3.运用合作学习策略，让学生在小组活动中互相交流、合作、讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.采用交际式教学法，鼓励学生主动开口说英语，提高学生的口头表达能力，同时培养学生的交际能力和文化意识。

5.利用问题驱动教学法，引导学生提出问题、探究问题、解决问题，培养学生的思维能力、创新能力和自主学习能力。

6.采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式，对学生的学习过程和结果进行全面评价，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供描述人物外貌的词汇和句型的PPT、视频等资料，让学生提前熟悉相关知识。

-设计预习问题：提出问题如“你能用英语描述你的朋友吗？”引导学生思考和尝试回答。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行观看PPT和视频，了解描述人物外貌的词汇和句型。

-思考预习问题：学生尝试回答问题，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记或思维导图。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享资源，监控学生的学习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉新课内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和初步的语言运用能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一张人物图片，引导学生猜测这个人的特征，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解描述人物外貌的词汇和句型，举例说明使用方法。

-组织课堂活动：分组进行角色扮演，让学生练习使用新学的词汇和句型描述对方。

-解答疑问：针对学生的疑问，给予个别辅导