2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国近代史 第四单元 新民主主义革命的开始 教学设计.docxVIP

2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国近代史第四单元新民主主义革命的开始教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自人教版八年级上册第10课五四爱国运动和中国共产党的成立，具体包括：

1.五四爱国运动的爆发，学生需要了解五四运动的背景、过程及其历史意义。

2.中国共产党的诞生，学生需要了解中共一大的召开、中共的成立及其意义。

3.国民革命洪流的发展，学生需要了解国共合作的实现、国民革命的成果及其影响。

4.教学重点：五四运动的意义和中国共产党的成立。

5.教学难点：五四运动的背景和过程，中共成立的背景和意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习本节课，使学生掌握五四运动和中国共产党的成立的历史事实，培养学生的时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。

2.思维能力：通过分析五四运动的背景、过程及其历史意义，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

3.价值观：通过学习五四运动和中共成立的历史，引导学生树立正确的价值观，认识爱国、进步、民主、科学等价值观的重要性。

4.综合素质：通过小组讨论、问题探究等形式，培养学生的团队合作能力、沟通表达能力和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了对中国近代史的基本认识，能够理解中国从封建社会走向现代社会的历史脉络。

2.学生对于新民主主义革命的起始事件和重要人物有一定的了解，但可能对于五四运动和中国共产党的成立的细节和历史意义不够深入。

3.学生对于历史事件的分析能力和批判性思维有待提高，需要通过本节课的学习和实践来加强。

4.学生在小组讨论和问题探究中表现出积极的学习态度，乐于分享自己的想法和观点。

5.学生可能对于五四运动和中国共产党的成立的历史背景和复杂性存在理解上的困难，需要在教学中给予适当的引导和帮助。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，引导学生了解五四运动和中国共产党的成立的历史事实和意义。

-讨论法：通过小组讨论，让学生探讨五四运动和中共成立的历史背景和影响，培养学生的思考和分析能力。

-问题探究法：通过问题的设置和引导学生进行探究，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的解决问题的能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用多媒体课件和视频资料，生动展示五四运动和中国共产党的成立的历史场景，增强学生的学习兴趣和理解。

-教学软件：运用教学软件进行知识点的互动学习和测试，提高学生的学习效果和巩固知识。

-网络资源：利用网络资源，提供相关的历史文献和资料，扩展学生的知识视野，培养学生的信息素养。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们来学习2024年河北省中考历史二轮考点分析：中国近代史第四单元新民主主义革命的开始。本节课我们主要探讨五四爱国运动和中国共产党的成立，了解新民主主义革命的起始。希望大家积极参与讨论，共同探索历史真相。

2.五四爱国运动（15分钟）

首先，我们来回顾一下五四爱国运动的背景。1919年，第一次世界大战结束，中国参加了巴黎和会。然而，中国在和会上的正当权益却被剥夺，引发了广泛的愤怒。接下来，我们来分析五四运动的爆发过程。

请大家翻到教材第10课，阅读五四运动的相关内容。阅读完毕后，我们进行讨论。请大家谈谈自己对五四运动的了解，以及五四运动对中国的历史意义。

3.中国共产党的成立（15分钟）

阅读完毕后，我们进行讨论。请大家谈谈自己对中共成立的了解，以及中共成立对中国的历史意义。

4.国民革命洪流的发展（15分钟）

阅读完毕后，我们进行讨论。请大家谈谈自己对国民革命的了解，以及国民革命对中国的历史意义。

5.五四运动的意义和中国共产党的成立（15分钟）

现在，我们来总结一下五四运动和中国共产党的成立的意义。五四运动标志着中国新民主主义革命的开始，为中国社会的进步和革命事业的发展奠定了基础。而中国共产党的成立，则为中国革命提供了坚强的领导核心，使中国革命焕然一新。

请大家谈谈自己对五四运动和中国共产党的成立的意义的理解。

6.课堂小结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

请大家课后复习本节课的内容，并完成课后作业：结合教材第10课，撰写一篇关于五四运动和中国共产党的成立的历史小论文。

谢谢大家的配合，下节课我们将继续学习新民主主义革命的深入发展。

学生学习效果

1.知识掌握：学生将深入了解五四爱国运动的背景、过程及其历史意义，理解中国共产党的成立过程及其意义，掌握国民革命洪流的发展历程。

2.思维能力：学生将通过对五四运动和中国共产党的成立的分析，提高逻辑思维和批判性思维能力，培养分析问题和解决问题的能力。

3.价值观：学生将通过学习五四运动和中共成立的历史，树立正确的价