《第二单元 “小画家”欢欢 第2节 小小设计师》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册.docx

《第二单元“小画家”欢欢第2节小小设计师》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第二单元“小画家”欢欢第2节小小设计师》教学设计-2024-2025学年川教版（2019）信息技术三年级下册

教学内容

本节课的教学内容来源于川教版（2019）信息技术三年级下册第二单元“小画家”欢欢的第2节“小小设计师”。课程主要围绕利用信息技术工具进行创意设计展开，具体内容包括：

1.学习使用绘图软件的基本工具，如画笔、矩形、椭圆等，进行简单的图形绘制。

2.掌握绘图软件中的颜色填充、线条设置等基本操作，以实现对图形的美化。

3.学习简单的布局和排版技巧，将绘制好的图形进行组合，形成完整的设计作品。

4.通过实际操作，培养学生的创新思维和审美能力，提升他们运用信息技术进行创意设计的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和审美能力。具体包括：

1.信息素养：通过学习绘图软件的基本操作，提升学生运用信息技术进行创意设计的能力，培养学生信息检索、处理和应用的能力。

2.创新思维：鼓励学生在设计过程中发挥个性化的创意，学会独立思考，培养解决问题的能力。

3.审美能力：通过学习图形绘制、颜色填充和布局排版等技巧，提高学生对美的感知和欣赏能力，培养良好的审美观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-掌握绘图软件的基本工具使用，如画笔、矩形、椭圆等，进行简单的图形绘制。

-学会使用绘图软件进行颜色填充、线条设置等基本操作，以美化图形。

-掌握简单的布局和排版技巧，将绘制好的图形进行组合，形成完整的设计作品。

-通过实际操作，培养学生的创新思维和审美能力，提升他们运用信息技术进行创意设计的能力。

2.教学难点：

-正确使用绘图软件的基本工具，如画笔、矩形、椭圆等，并能够灵活运用它们进行图形绘制。

-理解和掌握如何进行颜色填充、线条设置等基本操作，以及如何运用这些操作来美化图形。

-学会布局和排版技巧，将绘制好的图形进行合理的组合，形成具有美感的设计作品。

-在设计过程中，发挥创新思维，独立思考并解决问题，培养审美能力。

教学方法与策略

1.采用“任务驱动法”和“合作学习法”进行教学。通过设置具体的绘图任务，引导学生独立探索和合作交流，从而掌握绘图软件的基本操作和设计技巧。

2.设计具体的互动教学活动，如小组讨论、同伴互助、设计比赛等，以促进学生积极参与和互相学习。

3.使用多媒体教学资源，如计算机、绘图软件、投影仪等，为学生提供直观的学习材料和操作平台，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕绘图软件的基本工具使用和设计技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解绘图软件的基本工具使用和设计技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解绘图软件的基本工具使用和设计技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握绘图技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验绘图知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解绘图软件的基本工具使用和设计技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握绘图技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解绘图软件