神奇的小电动机（教学设计）--2023-2024学年六年级上册科学教科版.docx

神奇的小电动机（教学设计）--2023-2024学年六年级上册科学教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年六年级上册科学教科版，主要涉及“神奇的小电动机”这一章节。该章节主要内容包括：了解电动机的原理、构造和功能；掌握电动机的简单维修和保养方法；探究电动机在不同电压下的工作性能；以及通过实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究能力、科学思维、科学态度与价值观以及科学、技术、社会、环境（STSE）的融合。通过学习，学生将能够：

1.运用观察、实验、分析等方法，探究电动机的原理和构造，培养科学探究能力；

2.建立模型，理解电动机的工作原理，提升科学思维；

3.关注电动机在日常生活中的应用，认识其在科技发展和社会进步中的重要性，树立正确的科学态度与价值观；

4.结合电动机的工作原理，思考电动机在不同电压下的工作性能，以及电动机在日常使用中可能出现的问题，提高学生对科学、技术、社会、环境之间关系的认识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-电动机的原理与构造：理解电动机的工作原理，掌握电动机的构造要素，如线圈、磁铁、换向器等。

-电动机的工作性能：探究电动机在不同电压下的转速和效率变化，理解影响电动机性能的因素。

-电动机的应用与维护：了解电动机在日常生活中的应用，学习电动机的简单维修和保养方法。

2.教学难点

-电动机原理的微观解释：学生难以理解电动机内部线圈在磁场中受力转动的过程，需要通过动画演示和模型实验来辅助教学。

-电动机性能的实验分析：学生可能对如何准确测量电动机在不同电压下的转速和效率感到困难，需要教师指导实验操作和数据处理方法。

-电动机维修保养的实际操作：学生对于实际操作电动机进行维修保养可能感到陌生，需要通过视频演示或实际操作演练来提高学生的动手能力。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论，让学生分享对电动机的理解和疑问，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

-实验探究法：让学生亲自动手进行电动机实验，观察电动机的工作性能，培养学生的观察能力和实验技能。

-案例分析法：通过分析实际生活中的电动机应用案例，让学生理解电动机在不同领域的重要性，提高学生的实际应用能力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用PPT、动画等多媒体手段，生动形象地展示电动机的内部结构和原理，帮助学生直观理解。

-在线教学平台：利用教学软件，发布预习资料、课堂讨论话题和相关视频，方便学生提前预习和课后复习。

-实验器材辅助：使用电动机模型、电压器等实验器材，让学生亲身体验电动机的工作过程，增强学生的实践操作能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“神奇的小电动机”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道电动机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于电动机的图片或视频片段，让学生初步感受电动机的魅力或特点。

简短介绍电动机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.电动机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电动机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解电动机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍电动机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解电动机的实际应用或作用。

3.电动机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电动机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的电动机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解电动机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电动机解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与电动机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电动机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电动机的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括电动机的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调电动机在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用电动机。

布置课后作业：