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从动词“给”看日语的授受表现的开题报告

一、研究背景

日语中的授受表现是指在表达交际内容时，发言者和听者之间关于

“授予”的动作及其所受影响的语言表达。其中，授予的主体为发言者，

所受影响的主体为听者。授与的动作可以是物品、信息、情感等的交流，

表达方式有多种，如名词、动词、助词等。其中，最基本的授与动词是

“给（あげる）”。

对于学习日语的人来说，掌握授受表现是非常重要的。因为不同的

授予动作、使用方式和语气都会影响交际的效果。同时，授受表现也是

日语中一种比较难以理解和掌握的语言现象。因此，本篇论文将以“给”

为例，通过探究它的使用方式和语气变化，去深入解析日语授受表现的

规律，提高日语学习者的语言理解和语言运用能力。

二、研究目的

本篇论文的研究目的如下：

1.分析日语中“给”的使用方式和语气变化，探究授受表现的规律

和特点；

2.比较和总结“给”的不同使用方式和语气变化对交际效果的影响；

3.探索“给”在不同情境下的使用方法，为日语学习者提供实用的

交际技巧和方法。

三、研究内容

1.日语中“给”的语法结构及其基本使用方式；

2.不同语气下“给”的使用方式和表现特点；

3.“给”的语气变化及其在不同情境下的使用方法；

4.“给”与其他授受表现的比较分析。

四、研究方法

本篇论文将采用文献研究和数据分析的方法。文献研究主要针对日

语授受表现的相关文献和研究成果进行分析和综述；数据分析则通过构

建语料库，分析“给”的不同使用方式和语气变化在不同情境下的表现

和影响。

五、研究意义

本篇论文的研究成果不仅能够为日语学习者提供实用的交际技巧和

方法，更能够深入探究日语授受表现的规律和特点，对于日语语言的教

育和研究都有重要的参考价值。同时，本研究还能够进一步深化中日两

国的教育交流，促进中日文化的互相理解和交流。