人音版音乐五年级上册《缆车》教学设计.docxVIP

课堂教学设计

【教学内容】

人音版五年级上册第6课《快乐的少年》第3课时《缆车》。

【教材分析】

《缆车》是人音版五年级上册第6课《快乐的少年》第3课时欣赏课。管弦乐《缆车》，根据意大利男声合唱曲《缆车》的旋律改编而成。它来源于合唱曲，但表现力得到了极大的丰富。作品热情奔放、粗犷爽朗，充满乐观和自豪的情绪。管乐、弦乐紧密呼应，不但将人们来坐缆车的兴致刻画得淋满尽致，还将缆车滑行在钢索上的声音描绘得惟妙惟肖。快速的6/8拍，典型节奏及特有的切分节奏，使乐曲富有个性，接近无穷动。

【学情分析】

五年级的学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：

(一)审美感知

通过欣赏作品，感受作品的情绪和演唱风格

(二)艺术表现

能鉴赏各部分音乐的旋律特点，认识拍的拍号、含义、强弱规律并能哼唱主题音乐。

(三)创意实践

能用肢体语言和乐器表现各部分音乐。

（四）文化理解

通过欣赏作品提高学生的音乐欣赏能力，拓展学生的音乐视野，激发学生学习音乐的兴趣。?

(一)教学重点:

1、能鉴赏各部分音乐的旋律特点，认识拍的拍号、含义、强弱规律并能哼唱主题音乐。

(二)教学难点:

1、能用肢体语言和器乐创新性的表现作品。

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

问题导入

教师：同学们，你们做过缆车吗？

预设：回答问题

教师：坐缆车的时候是什么感觉？

预设：回答问题

教师：今天缆车被作曲家创作成了作品，我们欣赏这首作品，它的名字就叫作《缆车》（书写板书《缆车》）

【设计意图：以问题为切入点，调动学习兴趣，渲染课堂气氛。激起学生探究新知的欲望，自然巧妙的导入新课】

二、师生互动，感受作品

教师：聆听音乐，感受作品的情绪是怎样的？（播放音乐）

预设：聆听音乐并回答问题

教师：通过听音乐你想象到了怎样的画面？

预设：回答问题

教师：管弦乐《缆车》，根据意大利男声合唱曲《缆车》的旋律改编而成。它来源于合唱曲，但表现力得到了极大的丰富。作品热情奔放、粗犷爽朗，充满乐观和自豪的情绪。管乐、弦乐紧密呼应，不但将人们来坐缆车的兴致刻画得淋满尽致，还将缆车滑行在钢索上的声音描绘得惟妙惟肖。

再次聆听音乐，判断乐曲是几几拍的节奏？乐曲的速度是怎样的？

预设：聆听音乐并回答问题。

教师：下面边听音乐边打节奏，感受作品有几个部分组成？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：快速的6/8拍，典型节奏及特有的切分节奏，使乐曲富有个性，接近无穷动。你们知道八六拍6/8拍的强弱规律吗？

预设：回答问题

教师：6/8拍的强弱规律是：强、弱、弱、次强、弱、弱。再次聆听音乐判断“缆车在行驶时与钢索摩擦的声音是怎样的？”

预设：聆听音乐并回答问题

教师：下面模拟声音

预设：模拟

教师：歌词中“弗尼古利－富尼古拉”是什么意思？

预设：回答问题

教师：“弗尼古利－富尼古拉”是“缆车上，缆车下”的意思，再听歌曲，可边听边请学生在歌词“弗尼古利－弗尼古拉”出现时跟唱

预设：跟唱

教师：再次聆听歌曲，判断歌曲中出现了哪些乐器？

预设：聆听音乐并回答问题。

教师：管弦乐版《缆车》，主要乐器的音色（长笛、小提琴和大提琴）和表现缆车快速滑行的乐器（小提琴）下面边听音乐边找出乐器

预设：听音乐，分辨乐器。

教师：再听乐曲，两个乐段不同的情绪相同吗？当主题2出现时，情绪是怎样的？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：两个乐段的情绪是不相同的。当主题儿出现时，人们的心情是欢快的。下面请同学们用动作表现人们欢呼和惊叫的

预设：表现音乐

教师：下面整体欣赏

预设：整体欣赏

三、精彩演绎，自由畅想

教师:下面我们找几位同学上台做声势动作表现音乐。

预设：上台表演

【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到作品当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】

四、拓展思路，开阔视野

教师：下面我们来欣赏一下这首作品

预设：欣赏视频

教师：看了视频说说你的感受

预设：回答问题

教师：总结

【设计意图：通过欣赏作品提高学生的音乐欣赏能力，拓展学生的音乐视野，重视培养学生的创造能力，提高学生的学习兴趣。】

五、结语

教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。

【板书设计】

《缆车》

管弦乐意大利