Project 1 In the park（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册.docxVIP

Project1Inthepark（教学设计）-2023-2024学年牛津上海版（试用本）英语一年级下册

主备人

备课成员

教材分析

《牛津上海版英语一年级下册》中的“Project1Inthepark”是一个以公园为主题的综合实践活动。本节课将引导学生通过观察、描述和交流，学会用英语谈论他们在公园里的所见所闻。通过本节课的学习，学生能够掌握公园相关词汇，如tree,flower,boat等，并能用简单的句子描述在公园的活动，如“Isee...”,“Ilike...”。同时，本节课还将培养学生的听说能力和团队合作意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和句子描述公园中的景物和活动，提高他们的语言运用能力；通过了解和描述不同文化背景下的公园，培养学生对文化的认识和理解；通过观察、描述和交流，发展学生的逻辑思维和批判性思维；同时，通过小组合作和互动，培养学生主动学习和合作学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点是掌握与公园相关的词汇，如tree,flower,boat等。学生需要能够正确拼写和运用这些词汇描述公园中的景物。

-句子构建：学生需要能够使用简单的句子结构描述在公园的活动，例如Isee...和Ilike...。教师应重点讲解和练习这些句型的构造和运用。

-听力理解：学生需要能够理解并在实际情境中运用所学的词汇和句子。教师可以通过听力练习和角色扮演等活动来巩固学生的听力理解和口语表达能力。

2.教学难点

-词汇记忆：对于学生来说，记住新学的词汇可能会有一定的困难。教师可以采用图片、实物、动作等多种教学手段，帮助学生形象记忆词汇，并鼓励学生在课堂上积极运用，以加深印象。

-语法结构：本节课中，学生需要掌握的句子结构较为简单，但对于部分学生来说，正确使用这些句子结构可能会存在困难。教师可以通过例句展示、句子改写等教学活动，帮助学生理解和运用句子结构。

-听力理解：学生可能在听力理解上存在困难，特别是在辨别相近的发音和理解复杂的句子时。教师可以通过重复播放录音、降低语速、简化句子等方式，帮助学生提高听力理解能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-情境教学法：通过创设公园情境，让学生在实际语境中学习词汇和句子，提高语言运用能力。

-交互式教学法：引导学生进行小组讨论和互动，鼓励学生主动参与，培养合作精神和交流能力。

-任务型教学法：通过完成具体任务，如描述公园景物和活动，培养学生实际运用英语的能力。

2.教学手段

-多媒体教学：利用PPT、视频等展示公园相关图片和场景，增强学生的直观感受和兴趣。

-电子白板应用：通过电子白板进行词汇和句型的书写和展示，方便学生跟随和模仿。

-教学软件辅助：运用英语学习软件进行听力练习和口语表达，提高学生的听说能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对公园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道公园是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于公园的图片或视频片段，让学生初步感受公园的魅力或特点。

简短介绍公园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.公园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解公园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解公园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍公园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.公园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解公园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的公园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公园解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与公园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调公园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习