Unit 3 Amazing animals Part C Reading time（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容

本节课为2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime。本节课主要内容为阅读理解，通过阅读一篇关于动物的文章，让学生掌握有关动物的词汇和句型，提高学生的阅读理解能力。文章主要介绍了几种动物的特点，如熊猫的黑白相间、袋鼠的跳跃等，同时引导学生了解不同动物的生活习性，培养学生的观察力和想象力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习有关动物的词汇和句型，提高学生的语言能力，使其能够准确描述动物的特点和生活习性。同时，通过了解不同动物的文化背景，培养学生的文化意识。在阅读理解的过程中，引导学生运用思维品质，如观察力、想象力和分析力，从而提高阅读理解能力。此外，教师还将引导学生运用学习策略，如预测、归纳和总结，培养学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：本节课的重点词汇包括动物名称（如panda,kangaroo,tiger等）和描述性词汇（如big,small,white等）。教师需引导学生通过图片、实物等直观方式学习和掌握这些词汇。

-句型练习：学生需要掌握并能够运用目标句型“Whatdoesitlooklike?Itlookslike...”来描述动物的外貌特征。教师应通过角色扮演、小组活动等形式，提供丰富的语言实践机会。

-阅读理解：学生需要能够理解文章的主旨大意，理解文章中关于动物特点的描述，并能回答相关问题。教师应通过提问、讨论等方式，帮助学生提高阅读理解能力。

2.教学难点

-动物词汇的学习：对于一些较为生僻的动物名称（如giraffe,penguin等），学生可能不熟悉，需要在教学中通过图片、视频等资料的帮助，以及教师的生动讲解，以便学生能够正确理解和记忆。

-阅读理解的深度：文章中涉及到的动物特点和生活习性可能对学生来说较为抽象，需要教师通过举例、生活化教学等方式，帮助学生深入理解文章内容。

-语言输出：学生可能在将所学词汇和句型应用到实际语言输出时遇到困难，教师应提供语言模板，降低学生语言输出的难度，并通过鼓励和正面反馈，增强学生的自信心。

教学资源

-软硬件资源：班级内的多媒体教学设备，如投影仪、计算机、音响等；

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材及配套电子资源；

-信息化资源：互联网上相关的动物图片、视频资料；

-教学手段：实物模型、挂图、彩色粉笔、教学卡片等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，包括PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课主题“Amazinganimals”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示有趣动物的视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解本节课的重点词汇和句型，结合实物或图片帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解的运用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生