1.4 化学家的研究（教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）.docxVIP

1.4化学家的研究（教学设计）-六年级科学上册同步精品课堂（苏教版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自苏教版六年级科学上册第17课《化学家的研究》。本节课的主要内容包括：1.了解化学家的研究方法和过程；2.学习实验操作的基本技能；3.通过实验探究，发现物质变化的规律。

具体的教学内容有：

1.化学家的研究方法：观察、实验、假设、验证等。

2.实验操作技能：如何进行实验操作，如何观察实验现象，如何记录实验结果等。

3.物质变化的规律：通过实验探究，发现物质在变化过程中的特点和规律。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：1.科学探究：培养学生提出问题、假设、设计实验、收集证据、解释现象、反思与评价的能力；2.科学思维：培养学生运用科学知识进行分析、推理、判断的能力；3.科学态度：培养学生积极主动参与科学探究，乐于合作、交流，勇于面对错误和挑战的态度；4.科学素养：培养学生了解化学家的研究方法，认识实验操作的基本技能，发现物质变化的规律，提升学生的科学素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点是化学家的研究方法和实验操作的基本技能，难点是学生如何通过实验探究发现物质变化的规律。

针对重点，我们将通过以下方法解决：

1.利用多媒体展示化学家的研究过程，使学生直观了解研究方法；

2.教师示范实验操作，学生跟随操作，加强实践体验，巩固技能。

针对难点，我们将采取以下策略突破：

1.设计有梯度的实验，引导学生逐步发现物质变化的规律；

2.鼓励学生提问、交流，引导学生通过讨论、分析解决问题；

3.注重实验数据的收集与分析，培养学生运用数据推理的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、实验法、讨论法等教学方法。讲授法用于讲解化学家的研究方法和实验操作技能；实验法用于让学生亲身体验物质变化的规律；讨论法用于引导学生交流、分析、解决问题。

2.设计具体的教学活动：本节课将通过实验演示、小组合作、探究讨论等形式促进学生参与和互动。例如，学生可以分组进行实验，观察物质变化的现象，并讨论实验结果与规律之间的关联。

3.确定教学媒体使用：本节课将利用多媒体课件、实验器材、实物模型等教学媒体。多媒体课件用于展示化学家的研究过程和实验操作步骤，使学生更直观地理解；实验器材和实物模型用于辅助实验操作，增强学生的实践体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学家的研究的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学家是如何进行研究的吗？他们的研究对我们有什么影响？”

展示一些著名化学家的图片和他们的研究案例，让学生初步感受化学家的工作魅力。

简短介绍化学家的研究方法和过程，为接下来的学习打下基础。

2.化学家研究方法讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学家的研究方法的基本概念和重要性。

过程：

讲解化学家研究方法的定义，包括其主要研究步骤。

详细介绍实验操作的基本技能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实验操作演示与实践（15分钟）

目标：通过实验操作，让学生深入了解化学家研究方法的特性和重要性。

过程：

教师进行实验操作演示，展示如何观察实验现象，记录实验结果等。

学生跟随教师进行实验操作，亲身体验化学家研究方法的过程。

教师引导学生思考实验结果与规律之间的关联，让学生全面了解化学家研究方法的多样性或复杂性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与实验相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的实验现象、结果及可能的解释。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学家研究方法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括实验现象、结果及解释。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学家研究方法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学家的研究方法的基本概念、实验操作等。

强调化学家研究方法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学家研究方法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本节课实验操作和观察现象的短文，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《化学家故事》：介绍一些著名化学家的生平事迹和重要研究成果，让学生了解化