五年级上册数学北师大版：分数的大小-教学设计.docxVIP

五年级上册数学北师大版：分数的大小-教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级上册数学北师大版：分数的大小-教学设计

课程基本信息

1.课程名称：五年级上册数学北师大版-分数的大小

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解分数的概念，掌握分数的表示方法，能够正确比较分数的大小。

2.培养学生的逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生的团队合作意识，提高学生的沟通能力。

重点难点及解决办法

1.重点：理解分数的概念，掌握分数的表示方法，能够正确比较分数的大小。

解决办法：通过实际操作，让学生亲身体验分数的含义，例如将一块蛋糕平均分成若干份，让学生自己动手取用不同份数的蛋糕，从而理解分数的意义。同时，通过大量的练习题，让学生熟练掌握比较分数大小的方法。

2.难点：理解分数之间的相互转化，以及如何运用分数解决实际问题。

解决办法：通过具体例子，让学生了解分数之间的相互转化，例如将两个分数进行加减运算时，如何将它们化为相同分母。在解决实际问题时，引导学生将问题转化为分数的形式，从而更好地解决问题。

3.突破策略：采用小组合作学习的方式，让学生在小组内讨论和解决问题，提高学生的团队合作意识和沟通能力。同时，教师应及时给予学生反馈，鼓励学生提出问题和解决问题，提高学生的主观能动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级上册数学北师大版》的教材。

2.辅助材料：准备分数大小比较的图片、图表、视频等多媒体资源，以便直观展示和解释分数的概念及比较方法。

3.实验器材：准备一些简单的实物道具，如不同大小的蛋糕、水果等，用于模拟分数的分割和比较。

4.教室布置：将教室座位分成几个小组，设置一个小组讨论区，以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分数的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分数是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分数的图片或视频片段，让学生初步感受分数的魅力或特点。

简短介绍分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分数的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.分数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分数案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分数的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分数解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分数的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分数。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分数的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.分数的概念与性质

-分数的定义：分数是用来表示整体中部分大小的数，由分子和分母组成。

-分数的性质：分数的大小比较方法，同分母分数相加减的计算方法，以及异分母分数相加减的计算方法。

2.分数的比较

-比较分数大小的方法：分子相同，分母小的分数大；分母相同，分子大的分数大；分子和分母都不相同，通分后比较。

-通分的方法：将异分母分数化为同分母分数，便于比较大小。

3.分数的加减法

-同分母分数加减法：分子相加减，分母不变。

-异分母分数加减法：先通分，化为同分母分数，再按同分母分数加减法计算。

4.分数的应用

-分数在生活中的应用：如分配物品、计算比例等。

-分数在数学其他领域的应用：如解方程、解决几何问题等。

5.分数的实际问题

-分数问题的解决步骤：理解问题背景，建立分数模型，化简计算，解释结果。

-典