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足球基本功---脚背正面颠球技术教学教案()

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：足球基本功---脚背正面颠球技术教学

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年5月15日，星期一，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.运动能力：通过脚背正面颠球技术的教学，提高学生的足球运动技能，使其能够熟练运用脚背正面颠球技术进行足球训练。

2.健康行为：通过足球运动，增强学生的体质，提高其身体健康水平，培养其积极锻炼的良好习惯。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，使其能够遵守比赛规则，尊重对手，勇于挑战，积极进取，培养良好的体育道德品质。

4.足球文化：使学生了解足球运动的发展历史，掌握足球运动的基本知识，培养对足球运动的热爱和兴趣，提高学生的足球文化素养。

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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1.重点：掌握脚背正面颠球技术的要领和基本动作。

解决办法：通过教师的示范和学生的反复练习，让学生在实践中掌握脚背正面颠球的动作要领。

2.难点：脚背正面颠球的力量和球的控制。

解决办法：采用循序渐进的训练方法，从简单的动作开始，逐渐增加难度和力量，让学生在不断的练习中掌握控制球的能力。

3.重点：培养学生团队合作精神。

解决办法：组织学生进行团队比赛，鼓励学生互相配合，培养团队合作精神。

4.难点：学生对足球运动的热爱和兴趣的培养。

解决办法：通过组织足球比赛、观看足球比赛等方式，激发学生对足球运动的兴趣，培养其对足球运动的热爱。

5.重点：足球运动的安全防护。

解决办法：在教学过程中，教师要强调运动安全，提醒学生注意自我保护，避免运动损伤。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《足球基本功训练教程》这本书。

2.辅助材料：准备足球运动相关的图片、视频和动作要领图表。

3.实验器材：准备足球和训练用的颠球器材，确保安全无损坏。

4.教室布置：将教室布置成训练场，设置颠球训练区域，便于学生练习和教师指导。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括颠球技术的视频和动作要领PPT。

-设计预习问题：提出问题，如“脚背正面颠球的关键是什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台收集学生的预习笔记，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读PPT，理解颠球技术的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台上提交预习笔记和疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前熟悉颠球技术，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业球员的颠球视频，激发学生对颠球技术的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解脚背正面颠球的动作要领，示范正确动作。

-组织课堂活动：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对颠球技术动作要领进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中练习颠球，互相学习和改进。

-提问与讨论：学生针对练习中的问题进行提问，与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解颠球技术的要点。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握颠球技能。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-确保学生能够正确理解和掌握脚背正面颠球的动作要领。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的颠球练习作业，巩固学生课堂上学习的技能。

-提供拓展资源：推荐学生观看高级别球员的颠球视频，提供更多学习素材。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后颠球练习，巩固技能。

-拓展学习：学生观看推荐视频，拓宽视野，学习更高级的颠球技巧。

-反思总结：学生对本次课的学习过程进行反思，总结自己的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程进行反思和总结。

-作用与目的：

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