3《弘扬优秀家风》第一课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

3《弘扬优秀家风》第一课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

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教学内容分析

《弘扬优秀家风》是2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版的一课时内容。本节课的主要教学内容围绕着家庭文化、家庭传统、家庭价值观等方面展开。通过学习，学生能够理解家风的概念，认识到优秀家风对个人成长和社会和谐的重要性，学会从身边的小事做起，弘扬优良家风。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经具备了一定的家庭观念和道德认知，通过本节课的学习，可以加深学生对家庭文化的理解，进一步培养他们的家庭责任感和社会责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要体现在家庭文化认同、家庭价值观理解、家庭责任感培养等方面。通过学习，学生能够理解家风的概念，认识到优秀家风对个人成长和社会和谐的重要性，形成对家庭文化的认同和尊重。同时，通过实践活动，培养学生的家庭责任感和社会责任感，使他们在日常生活中能够积极践行优良家风，弘扬家庭美德。

重点难点及解决办法

重点：学生对家风的概念理解和优秀家风的价值认同。

解决办法：通过观看家庭文化纪录片、分享优秀家庭故事等方式，让学生直观地感受家风的内涵，从而加深对家风的理解和认同。

难点：学生如何将优秀家风理念应用到实际生活中，践行家庭美德。

突破策略：设计情景模拟活动，让学生在模拟家庭生活中扮演不同角色，实践优良家风的体现，如尊敬长辈、团结友爱等。同时，鼓励学生在课后进行家庭实践，记录并分享他们在家庭中践行优秀家风的经历，以此强化学生的家庭责任感和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析具体的优秀家庭案例，让学生深入理解家风的内涵和价值。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论，分享各自对家风的认识和体会，促进学生之间的交流和思考。

3.实践操作法：引导学生参与实践活动，如家庭情景模拟，培养学生的家庭责任感和实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备展示家庭文化纪录片、图片等，直观地呈现家风的概念和特点。

2.在线互动平台：利用教学软件进行在线互动，让学生在虚拟环境中体验家庭生活，增强学习的趣味性。

3.家庭实践报告：鼓励学生将所学家风理念应用到实际生活中，通过记录和分享家庭实践经历，巩固学习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《弘扬优秀家风》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家风是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家庭文化的图片或视频片段，让学生初步感受家风的魅力或特点。

简短介绍家风的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家风基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家风的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解家风的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍家风的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家风案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家风的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家风的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用家风解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论家风的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家风相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家风的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家风的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家风的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调家风在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家风。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家风的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）家庭文化书籍：推荐学生阅读关于家庭文化、家风传承的书籍，如《中国家风》、《优秀家风故事》等，让学生深入了解家庭文化的重要性和优秀家风的价值。

（2）家庭纪录片：观看反映不同家庭文化的纪录片，如《家风传承之路》、《我们的家庭》等，让学生从真实案例中感受家庭文化的多样性和家风的影响。

（3）网络资源：搜索优秀