人教版初中体育与健康七年级全一册第二章 田径 原地侧向推实心球 教学设计.docxVIP

人教版初中体育与健康七年级全一册第二章田径原地侧向推实心球教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版初中体育与健康七年级全一册第二章田径原地侧向推实心球教学设计

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标

1.运动能力：通过练习原地侧向推实心球，提高学生的投掷技能和运动协调性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强体质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养勇敢、自信、坚韧不拔的品质。

学情分析

初中七年级的学生在田径方面具有一定的基础，对于简单的跑步、跳跃等动作较为熟悉。然而，对于原地侧向推实心球这一技能，部分学生可能还没有完全掌握正确的方法和技巧。学生在力量、速度、协调性和耐力等方面的素质参差不齐，需要在教学中针对个体差异进行分组指导和练习。

在学习行为习惯方面，大部分学生热爱体育运动，但对技术动作的细节关注不够，缺乏持之以恒的练习态度。在课程学习中，需要引导他们注重动作的精细化和反复练习，以提高技能水平。同时，部分学生可能存在畏难情绪，对于难度较高的动作信心不足。教师应通过鼓励和激励，帮助他们建立自信，克服困难，积极参与训练。

总体来说，七年级的学生具备一定的田径基础，但需要在技能提升和态度培养方面进行针对性的教学。通过因材施教和鼓励式教学，激发学生的学习兴趣，提高他们在原地侧向推实心球方面的技术水平和运动能力。

教学资源

初中阶段的学生对田径运动中的原地侧向推实心球动作技巧掌握程度不一，部分学生可能对动作细节不够了解，动作不够规范，需要在教学中进行针对性的指导和练习。此外，学生的体能水平和运动协调性也会影响到学习效果。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，通过分组练习、示范、纠正等方式，帮助学生掌握正确的动作技巧，提高运动能力。同时，鼓励学生积极参与体育活动，培养良好的运动习惯和态度。

教学过程

课前准备：提前准备好实心球、测量工具、教学场地和音乐等教学资源。

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的是原地侧向推实心球，这是一项能够锻炼我们上肢力量和协调性的运动。希望大家能够积极参与，认真学习，让我们一起提高自己的运动能力。

2.技术教学（15分钟）

（1）讲解动作要领

同学们，我们先来了解一下原地侧向推实心球的动作要领。首先，我们要选择一个合适的站位，一般是在投掷线的一侧。然后，侧向站立，双腿分开，与肩同宽。上体稍向前倾，双手握住实心球，手臂与地面平行。接着，用力将实心球向前推出，尽量将球推出去的同时，手臂要伸直，眼睛要看准目标。

（2）示范动作

老师在这里给大家做一个示范，请大家认真观看。

（3）分组练习

同学们，现在我们来进行分组练习。请大家按照正确的动作要领，互相练习，老师会逐一进行指导和纠正。

3.实践训练（20分钟）

（1）原地侧向推实心球练习

同学们，现在我们来进行原地侧向推实心球的练习。请大家注意力的集中，动作要规范，力量要到位。

（2）投掷距离测量

练习过程中，我会为大家测量投掷距离，以便了解大家的学习进度。请大家放心练习，不要担心距离长短，关键是要掌握动作要领。

4.总结与反思（5分钟）

同学们，我们今天的练习就到这里。大家对自己的表现有什么想法吗？可以大胆地分享出来，我们一起交流，共同进步。

5.课后作业

同学们，请大家在课后复习今天学习的原地侧向推实心球动作要领，并尝试在家中练习。下周我们将进行投掷比赛，希望大家能够取得好成绩。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）视频资源：可以让学生观看一些专业运动员原地侧向推实心球的视频，以更直观地了解正确动作技巧和投掷力度。

（2）图文资源：提供一些关于原地侧向推实心球的技术图解，让学生可以详细了解到每个动作步骤。

（3）网络资源：引导学生了解田径运动的历史和发展，以及原地侧向推实心球在田径比赛中的应用。

（4）实地考察：组织学生参观田径比赛现场，让学生亲身体验实地比赛的氛围，激发学生对田径运动的兴趣。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后自主查找有关原地侧向推实心球的技术文章，加深对动作要领的理解。

（2）组织学生进行小组讨论，分享自己找到的拓展资源，互相学习和交流。

（3）鼓励学生在家里进行原地侧向推实心球的练习，并记录自己的练习成果，下周在课堂上进行分享。

（4）引导学生关注田径运动的相关比赛，了解比赛规则和技巧，提高学生的体育素养。

（5）结合其他田径项目，如跑步、跳远等，进行综合性训练，提高学生的整体运动能力。

板书设计

1.动作要领：

①站位选择：投掷线一侧，侧向站立。

②双腿分开：与肩同宽，稳定身体。

③握球和姿势：双手握球