第6课 现代科技进步与人类社会发展说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docx

第6课现代科技进步与人类社会发展说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6课现代科技进步与人类社会发展说课教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二第6课“现代科技进步与人类社会发展”。课程内容将重点探讨现代科技革命对人类社会发展的影响，具体涉及以下几个方面：

1.第二次世界大战后的科技发展，包括原子能、电子计算机、航天技术等领域的突破。

2.科技革命对经济、政治、文化、生活方式以及人类思想观念的转变。

3.科技进步中的主要科技成就，以及这些成就背后的科技人物和故事。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经接触过科技发展史的基本知识，对科技对社会发展的作用有初步的了解。在此基础上，本节课将深化学生对现代科技革命的理解，特别是其对社会各个方面的深远影响。通过学习，学生将能够更加全面地认识到科技进步与人类社会发展之间的密切关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下方面的能力：

1.历史解释：通过分析现代科技革命的历史背景、过程及其对社会发展的影响，提高学生的历史解释能力。

2.时空观念：帮助学生建立科技发展与社会进步之间的时空联系，培养学生的时空观念。

3.史料实证：通过分析科技革命中的重要事件、科技人物和故事，培养学生收集、整理、运用史料的实证能力。

4.历史意识：引导学生认识科技革命对人类历史进程的重要意义，增强学生的历史意识。

5.思辨能力：培养学生对科技革命带来的利弊进行辩证思考的能力，提高学生的思辨能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经对科技发展史有了初步的了解，包括古代和近现代科技发展的基本脉络，以及科技对人类社会发展的基本影响。此外，学生也接触过一些现代科技领域的基本知识，如计算机科学、信息技术等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高中阶段的学生来说，科技史的学习兴趣普遍较高，尤其是与现代生活密切相关的计算机、互联网、航天技术等领域的科技知识。在学习能力上，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够从多个角度审视科技对社会的影响。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析、讨论交流等方式来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解科技革命对社会发展的影响时，学生可能会遇到难以将抽象的科技理论与具体的社会现象联系起来的困难。此外，对于部分科技领域的专业术语和概念，学生可能存在理解上的困难。同时，在分析科技带来的利弊时，学生可能难以进行全面、辩证的思考。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：通过讲解科技革命的历史背景、发展过程及其对社会发展的影响，使学生掌握基本知识。

1.2讨论法：组织学生就科技革命带来的利弊展开讨论，培养学生的思辨能力和历史意识。

1.3案例分析法：通过分析具体科技人物和故事，引导学生深入理解科技发展的历程和意义。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用多媒体课件展示科技革命的重要事件和成果，增强课堂教学的趣味性和形象性。

2.2教学软件：运用历史模拟软件，让学生亲身体验科技发展的过程，提高学习效果。

2.3网络资源：引导学生查阅相关网络资料，丰富学生的知识视野，培养自主学习能力。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是高中历史统编版（2019）选择性必修二第6课“现代科技进步与人类社会发展”。首先，请同学们回顾一下我们已经学过的科技发展史，想想科技对社会发展的作用。接下来，我们将重点探讨现代科技革命对人类社会发展的影响。

2.讲授新课（20分钟）

（1）科技革命的背景与发展（5分钟）

请大家翻到教材第6课，我们首先来了解一下第二次世界大战后的科技发展。在这段时间里，原子能、电子计算机、航天技术等领域取得了重大突破。这些突破为人类社会带来了巨大的变革，同时也为我们今天的生活奠定了基础。

（2）科技革命对社会发展的影响（10分钟）

（3）科技进步中的主要科技成就（5分钟）

在科技革命的过程中，有许多值得关注的科技成就。我们一起来看看这些成就背后的科技人物和故事。这将有助于我们更好地理解科技发展的历程和意义。

3.课堂讨论（10分钟）

现在，请大家针对科技革命带来的利弊展开讨论。我们可以从以下几个方面来进行思考：

（1）科技革命如何改变了我们的生活？

（2）科技革命对经济发展产生了哪些影响？

（3）科技革命对政治、文化、生活方式以及人类思想观念带来了哪些变化？