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中国非英语专业研究生在中英两国英语学习策略的
对比研究的开题报告
1.研究目的和意义
中英两国是全球最重要的英语国家之一，英语作为全球主要语言之
一已经得到了广泛的使用。对于中国的非英语专业研究生们，英语学习
已经成为他们必不可少的一部分。本研究旨在探索中英两国非英语专业
研究生的英语学习策略和方法，在学习策略和方法上进行比较，从而为
非英语专业研究生的英语学习提供参考和帮助。
2.研究内容和方法
本研究将采用问卷调查和深度访谈两种方法，分别对中国和英国的
非英语专业研究生进行研究。问卷调查将涵盖学习策略、学习困难、学
习效果、学习目标等多个方面，深度访谈将就问卷调查的结果进行深入
探讨，并结合研究者对于英语学习的专业经验进行总结和分析。
3.研究计划和时间安排
本研究的时间安排共为一年，预计实施步骤如下：
（1）第一阶段：研究目标和背景资料收集（一个月）
在这个阶段，将为研究选择目标并搜集相关背景资料。研究者将收
集中英两个国家的英语教育政策、语言环境、教学方式等方面的资料，
并筛选符合条件的非英语专业研究生，以制定调查计划。
（2）第二阶段：问卷编制与调查（三个月）
在第二阶段，研究者将编制问卷并进行两国非英语专业研究生的调
查。调查的结果将被用于比较两个国家的英语学习策略和方法。
（3）第三阶段：深度访谈（两个月）
在第三阶段，研究者将选择数名非英语专业研究生进行深度访谈，
以了解他们在英语学习中的学习策略、困难和效果等。
（4）第四阶段：数据分析与报告撰写（三个月）
在第四阶段，研究者将对于调查和访谈所得到的数据进行分析，比
较两国非英语专业研究生的英语学习策略和方法，并撰写研究报告。
总体而言，本研究可以为中英两国非英语专业研究生的英语学习提
供更多的指导和帮助，也能够为英语教育政策制定者之间互相交流提供
重要的资料和参考。
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