2024-2025学年心理剧在小学教育中的应用教学设计.docx

2024-2025学年心理剧在小学教育中的应用教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学心理健康教育

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.提高学生的心理素质：通过心理剧的排练和表演，让学生了解和认识自己的心理状态，培养学生良好的心理素质，增强学生的心理承受能力。

2.培养学生的团队合作能力：心理剧的排练和表演需要大家齐心协力，分工合作。在这个过程中，学生将学会倾听、理解他人，培养良好的沟通能力与合作精神。

3.提升学生的创造性思维：让学生通过心理剧的形式表达自己，激发学生的创造力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.增强学生的社会责任感：通过心理剧的排练和表演，使学生认识到自己在社会中的角色和责任，培养学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）心理剧的基本概念和特点：让学生了解心理剧的定义、特点及其在心理健康教育中的作用。

（2）心理剧编剧技巧：教授学生如何编写心理剧剧本，包括角色设定、情节设计、对话创作等。

（3）心理剧表演技巧：培养学生的心理剧表演能力，包括表情、动作、语音、情感等方面的表现。

（4）心理剧排练与演出：指导学生进行心理剧的排练和演出，培养学生团队协作能力。

2.教学难点：

（1）心理剧编剧技巧：如何将心理问题融入剧情中，使剧本具有吸引力和教育意义。

（2）心理剧表演技巧：帮助学生克服舞台恐惧，掌握表演技巧，真实地表达角色情感。

（3）团队协作：在心理剧排练和演出过程中，如何协调团队成员间的关系，提高团队凝聚力。

（4）心理剧角色的分配与调整：根据学生的特点和需求，合理分配角色，充分发挥每个学生的潜能。

（5）心理剧作品的评价与反馈：如何评价学生的心理剧作品，给予学生有效的反馈，提高学生的创作和表演水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《心理健康教育》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与心理剧相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于在教学中进行直观演示和解释。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室座位分成几个小组讨论区，以便于学生进行小组合作和讨论。同时，预留出一定的空间，以便于学生进行心理剧的排练和表演。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一篇关于心理剧在小学教育中的应用的新闻报道，引发学生对心理剧的好奇心，激发他们的学习兴趣。接着，教师提出问题：“你们认为心理剧在教育中有什么作用呢？它又是如何帮助我们的呢？”让学生进行思考和讨论，为接下来的新课做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕心理剧的基本概念、特点、编剧技巧和表演技巧进行讲解，重点强调心理剧在心理健康教育中的作用。在讲解过程中，教师结合教材内容和辅助材料，通过图片、视频等多媒体资源，使学生更加直观地了解心理剧的相关知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生分享他们对心理剧的理解和看法，并针对学生的回答进行点评和指导。接着，教师组织学生进行小组讨论，让他们结合教材内容和个人经验，探讨心理剧在教育中的应用方法和效果。在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生更好地理解和掌握心理剧的知识。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于心理剧编剧技巧的练习题，要求学生在课堂上完成。学生在练习过程中，可以结合教材内容和个人经验，尝试运用所学的编剧技巧进行创作。教师在学生练习过程中进行巡回指导，提供必要的帮助和反馈。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生有关心理剧的基本概念、特点、编剧技巧和表演技巧等方面的问题。学生根据自己的理解和掌握情况进行回答，教师对学生的回答进行点评和指导。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行简要总结，强调心理剧在心理健康教育中的重要性。接着，教师提出一个拓展性问题：“你们认为心理剧还可以应用在其他哪些领域呢？”引导学生进行思考和讨论，激发他们对心理剧应用的深入探究。

整个教学过程共计45分钟，通过以上环节，教师引导学生逐步了解和掌握心理剧在小学教育中的应用知识，提高他们的心理健康水平和团队协作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）心理健康教育相关书籍：建议学生阅读《青少年心理健康教育指南》等书籍，以加深对心理健康教育的理解和认识。

（2）心理剧剧本集：推荐学生阅读《心理剧剧本集》，以便了解不同类型的心理剧剧本，学习编剧技巧。

（3）心理健康教育论文：建议学生阅读一些关于心理健康教育的研究论文，了解心理健康教育的最新发展趋势。

（4）心理剧表演技巧资料：为学生提供一些心