3.10 保护我们的身体 教学设计- 2023-2024年五年级下学期科学人教鄂教版.docxVIP

3.10保护我们的身体教学设计-2023-2024年五年级下学期科学人教鄂教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于人教鄂教版五年级下册科学教材，第3章“健康生活”中的第10节“保护我们的身体”。本节课的主要内容包括：

1.了解身体的各个部位及其功能。

2.认识人体的重要性，学会保护自己。

3.掌握一些基本的自我保护方法和技巧。

4.培养学生的自我防范意识，提高他们的自我保护能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的科学探究能力，通过观察、思考、讨论等方式，深入了解身体的各个部位及其功能。

2.培养学生的自我防范意识，使他们能够意识到人体的重要性，学会保护自己。

3.提高学生的团队协作能力，通过小组讨论、分享等方式，共同探讨如何保护我们的身体。

4.培养学生的创新思维，鼓励他们提出新的观点和想法，以提高自我保护能力。

重点难点及解决办法

本节课的重点难点如下：

1.重点：了解身体的各个部位及其功能，认识人体的重要性，学会保护自己。

解决办法：通过观察图片、观看视频、小组讨论等方式，让学生直观地了解身体的各个部位及其功能，从而加深对人体的认识。

2.重点：掌握一些基本的自我保护方法和技巧。

解决办法：组织学生进行小组讨论，分享自我保护的方法和经验，引导学生总结出实用的自我保护技巧。

3.难点：培养学生的自我防范意识，提高他们的自我保护能力。

解决办法：通过创设情境，让学生身临其境地感受到保护自己身体的重要性，从而激发他们的自我防范意识。同时，组织实践活动，让学生亲身体验并学会运用自我保护方法和技巧。

4.难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。

解决办法：在教学过程中，注重理论联系实际，让学生学会将所学知识运用到生活中。通过设置课后作业，让学生结合自己的生活实际，制定自我保护计划，以提高他们的自我保护能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等。通过教师的引导和学生的积极参与，让学生深入了解身体的各个部位及其功能，提高自我保护能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，分享自我保护的方法和经验；进行角色扮演，让学生身临其境地感受到保护自己身体的重要性；开展实验活动，让学生亲身体验并学会运用自我保护方法和技巧。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件、图片、视频等教学媒体，直观地展示身体的各个部位及其功能，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解本节课内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解本节课的知识点，掌握相关技能，通过实践活动培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识点和技能，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

学生学习效果

1.知识掌握：学生们能够熟练地列举出身体的各个部位及其功能，理解人体的重要性，并能够运用所学知识解释一些生活中的现象。例如，他们能够解释为什么我们要保护头部，以及如何正确地保护头部免受伤害。

2.技能提升：学生们掌握了基本的自我保护方法和技巧，例如如何正确地避免跌倒、如何使用安全带等。他们能够在日常生活中运用这些技巧，提高自己的自我保护能力。

3.核心素养培养：学生们通过参与小组讨论、角色扮演等活动，培养了自我防范意识，能够主动思考并采取措施保护自己的身体。他们还能够与同伴进行有效的合作，共同探讨并解决问题。

4.情感态度转变：学生们在学习过程中逐渐认识到保护身体的重要性，增强了对自己身体的珍视和保护意识。他们能够更加关注自己的健康，并积极采取行动来维护自己的身体健康。

典型例题讲解

本节课的典型例题讲解将围绕保护身体这一主题进行。以下是一些典型的题目，旨在帮助学生巩固