人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》教学设计.docx

人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》。该曲是一首具有代表性的中国传统民歌，通过学习这首歌曲，学生可以了解中国民歌的风格特点，感受劳动号子的韵律美，进一步加深对我国音乐文化的认识。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习《黄河船夫曲》之前，学生已经学习了简单的音乐理论知识，如音高、节奏、音符等，对这些知识有一定的掌握。在此基础上，通过学习《黄河船夫曲》，学生可以将在前序课程中学到的知识运用到实际歌曲学习中，提高音乐素养和审美能力。同时，这首歌曲的民族特色和学生的生活经验相结合，有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括审美情感、文化理解、创意表现和团结协作。通过学习《黄河船夫曲》，学生能够感受中国传统音乐的魅力，培养对民族音乐的热爱，提高音乐审美能力。同时，通过分析歌曲背景、地域特色，学生能够加深对我国音乐文化的理解，拓宽文化视野。在实践活动环节，学生将进行合唱、分组合作等，锻炼团队协作能力，提高创新意识和创意表现能力。总之，本节课旨在培养学生的音乐核心素养，使他们在音乐学习过程中获得全面发展。

三、学情分析

考虑到学生层次，人教版七年级音乐上册（简谱）第4单元《黄河船夫曲》的教学设计应充分考虑学生的知识、能力和素质方面的差异。在这个年龄段，学生对新事物充满好奇，具有较强的学习兴趣和模仿能力，但同时也容易注意力分散，自我控制能力有待提高。

从知识层面来看，大部分学生已经掌握了基本的音乐理论知识，如音高、节奏、音符等，对音乐有一定的认识。然而，对于中国民歌和劳动号子的了解相对较浅，需要通过本节课的学习来加深认识。

在能力方面，学生具有一定的音乐实践能力，如合唱、分组合作等。但部分学生在音乐创新和表现方面可能存在一定的障碍，需要教师在教学过程中给予关注和指导。

从素质角度来看，学生的审美情感和文化理解能力有待提高。通过学习《黄河船夫曲》，学生将能够培养对民族音乐的热爱，提高音乐审美能力，拓宽文化视野。

在行为习惯方面，学生的课堂参与度和团队合作意识对课程学习有很大影响。教师应注重激发学生的学习兴趣，营造积极向上的课堂氛围，引导学生在实践中主动参与，培养良好的学习习惯和团队合作精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解《黄河船夫曲》的背景、特点及其在我国音乐文化中的地位，帮助学生建立对这首歌曲的全面认识。

2.讨论法：分组进行讨论，让学生分享对《黄河船夫曲》的感受，通过交流互动，提高学生的审美情感和文化理解能力。

3.实践法：引导学生参与合唱、分组合作等实践活动，让学生在实际操作中感受歌曲的韵律美，提高音乐实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备播放《黄河船夫曲》音频，让学生直观感受歌曲的魅力，同时结合图片、视频等资料，丰富教学内容。

2.教学软件：运用音乐教学软件，帮助学生了解歌曲的音高、节奏等理论知识，提高学习效果。

3.乐器辅助：在实践环节，引导学生使用打击乐器等参与演奏，增强学生对音乐节奏的感知能力，提高课堂参与度。

五、教学过程

课前准备：

提前准备好多媒体设备、教学软件、乐器等教学资源，确保课堂顺利进行。

课堂导入：

以图片、视频等形式展示黄河的自然风光和船夫辛勤劳作的情景，引导学生产生对《黄河船夫曲》的好奇心。

一、讲授法环节：

1.介绍《黄河船夫曲》的背景、特点及其在我国音乐文化中的地位，让学生对这首歌曲有一个全面的认识。

2.讲解歌曲的结构、旋律、节奏等音乐理论知识，帮助学生深入理解歌曲。

二、讨论法环节：

1.分成小组，让学生分享对《黄河船夫曲》的感受，交流讨论歌曲的艺术特色和情感表达。

2.邀请学生代表进行发言，总结讨论成果，教师给予点评和指导。

三、实践法环节：

1.引导学生跟唱《黄河船夫曲》，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。

2.分组进行合唱练习，培养学生的团队协作能力和音乐实践能力。

3.利用打击乐器，让学生在实践环节中感受歌曲的韵律美，增强对音乐节奏的感知能力。

四、多媒体教学环节：

1.播放《黄河船夫曲》音频，让学生直观感受歌曲的魅力。

2.结合多媒体资料，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

五、总结与拓展：

1.对本节课的学习内容进行总结，强调《黄河船夫曲》在我国音乐文化中的重要性。

2.鼓励学生在课后进行自主学习，深入了解我国民歌和劳动号子的相关知识。

3.布置作业：让学生编写一段关于《黄河船夫曲》的感想或评论，培养学生的写作能力。

六、教学资源拓展

一、拓展资源：

1.中国民歌：《