第11章 第9课时 多边形的内角和与外角和习题课2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版).docx

第11章第9课时多边形的内角和与外角和习题课2023-2024学年八年级上册数学高效课堂教学设计(人教版)

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版八年级上册数学第11章第9课时，主要内容包括多边形的内角和与外角和的习题课。教材中已介绍了多边形的内角和定理和外角和定理，本课时将对这些定理进行巩固和拓展，通过解决实际问题，让学生更好地理解和运用这两个定理。

教学重点：掌握多边形的内角和定理和外角和定理，能够运用这两个定理解决实际问题。

教学难点：如何运用内角和定理和外角和定理解决复杂的多边形问题。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学逻辑推理能力和数学建模能力。通过解决多边形的内角和与外角和的问题，学生将学会如何运用数学定理和原理来分析和解决实际问题，从而培养他们的数学抽象思维和数学应用能力。同时，通过合作交流和问题解决的过程，学生将培养团队合作和沟通表达的能力。

学情分析

八年级的学生在数学学习方面已经有了一定的基础，他们已经学习了多边形的内角和定理和外角和定理。学生们对于这些定理的理解和运用程度各有不同，有的学生可能已经能够熟练运用这些定理解决简单问题，而有的学生可能对这些定理的理解还不够深入，无法灵活运用到实际问题中。

在学习习惯方面，学生们普遍具备一定的自主学习能力，能够独立完成习题。但部分学生可能过于依赖教师的引导，缺乏独立思考和解决问题的能力。在行为习惯上，学生们合作意识较强，喜欢与他人讨论问题，但在沟通表达方面还有待提高。

针对这些情况，教师在教学过程中应注重因材施教，针对不同层次的学生给予适当的引导和帮助。对于理解程度较好的学生，可以适当增加难度，让他们能够挑战更高层次的问题；对于理解程度较差的学生，则需要从基础知识入手，帮助他们巩固内角和与外角和定理，逐步提高解题能力。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的沟通表达能力和合作意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行直观展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握多边形的内角和与外角和定理。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性，以便学生能够安全、顺利地进行实验操作，加深对多边形内角和与外角和的理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的学习场景中进行合作交流和问题解决，提高他们的团队合作能力和沟通表达能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：教师展示一个多边形图形，引导学生观察和描述多边形的特征。

问题提出：教师提出问题：“你们知道多边形的内角和与外角和是多少吗？它们之间有什么关系呢？”

学生回答：让学生自由发言，分享他们对多边形内角和与外角和的理解。

教师总结：教师对学生的回答进行点评和总结，引出本节课的主题：多边形的内角和与外角和的习题课。

2.讲授新课（15分钟）

内角和定理讲解：教师讲解多边形的内角和定理，通过图示和实例解释内角和定理的含义和应用。

外角和定理讲解：教师讲解多边形的外角和定理，通过图示和实例解释外角和定理的含义和应用。

学生反馈：教师邀请学生分享他们对内角和定理和外角和定理的理解，及时进行点评和指导。

3.巩固练习（10分钟）

练习题发布：教师发布练习题，要求学生独立完成。

学生练习：学生按照要求完成练习题，巩固对内角和定理和外角和定理的理解。

讨论和解答：教师组织学生进行小组讨论，共同解答练习题中的问题。

4.课堂提问（5分钟）

问题提出：教师提出针对性的问题，检验学生对内角和定理和外角和定理的理解。

学生回答：学生自由发言，回答教师提出的问题。

教师点评：教师对学生的回答进行点评和指导，指出其中的错误和不足，帮助学生进一步巩固知识。

5.创新拓展（5分钟）

问题提出：教师提出一个综合性的问题，要求学生运用内角和定理和外角和定理进行解决。

学生解答：学生独立或合作进行问题解决，展示他们的解题过程和结果。

教师点评：教师对学生的解答进行点评和指导，强调解题的关键点和注意事项。

6.总结与布置作业（5分钟）

本节课总结：教师对本节课的内容进行总结，强调多边形的内角和与外角和定理的重要性和应用。

作业布置：教师布置相关的作业，要求学生进行巩固练习。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《多边形的内角和与外角和》：一篇介绍多边形内角和与外角和的科普文章，通过生动的例子和图示，帮助读者更好地理解和掌握这两个概念。