【新课标核心素养目标】7.1.2易燃物和易爆物的安全知识　化学反应中的能量变化教案初中化学人教版（2024）九年级上册.docx

【新课标核心素养目标】7.1.2易燃物和易爆物的安全知识化学反应中的能量变化教案初中化学人教版（2024）九年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中化学-易燃物和易爆物的安全知识

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、证据意识、模型建构和科学思维。通过学习易燃物和易爆物的安全知识，学生将能够运用科学方法探究燃烧和爆炸的条件，培养证据意识，能够运用实验现象和数据进行分析。同时，学生还能够构建燃烧和爆炸的模型，培养模型建构能力。在探究过程中，学生将发展科学思维，提高解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了物质的基本性质，如氧化反应、燃烧的条件等。他们对于实验操作也有一定的了解，能够进行简单的实验操作和观察。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级的学生对化学实验和实际应用具有较强的兴趣。在学习能力上，他们能够理解和分析实验现象和数据，具备一定的科学思维能力。在学习风格上，他们更倾向于通过实验和实践活动来学习，喜欢互动和小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解燃烧和爆炸的条件时，学生可能会对一些抽象的概念和理论难以理解。另外，学生可能对易燃物和易爆物的安全知识缺乏实际操作经验，对于如何正确处理和储存这些物质存在困惑。同时，学生可能对如何运用科学方法进行探究和解决问题存在一定的困难。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和实验法相结合的教学方法。讲授法用于讲解燃烧和爆炸的基本概念和理论，讨论法用于引导学生探讨和分析燃烧和爆炸的条件，实验法用于让学生亲身体验和观察燃烧和爆炸的现象。

2.设计具体的教学活动：首先，通过引入实际的火灾或爆炸案例，激发学生的学习兴趣。然后，分组进行实验，让学生观察和记录不同条件下燃烧和爆炸的现象。接着，组织学生进行小组讨论，分享实验结果和发现，引导学生运用科学方法进行分析。最后，进行角色扮演活动，让学生模拟处理火灾或爆炸的场景，提高他们的安全意识和应急能力。

3.确定教学媒体使用：在本节课中，将使用多媒体课件和实验仪器辅助教学。多媒体课件用于展示燃烧和爆炸的相关图像和视频，帮助学生直观地理解概念和现象。实验仪器用于进行实际的燃烧和爆炸实验，让学生亲身体验和观察。通过多媒体和实验仪器的结合使用，增强学生对知识的理解和记忆。

五、教学过程

课前准备：

提前准备实验材料和仪器，包括不同类型的可燃物和易爆物、实验用具、多媒体课件和实验视频等。

一、导入（5分钟）

以一个真实的火灾或爆炸案例为导入，引起学生的兴趣和关注。提问学生：“你们对火灾或爆炸有什么了解？它们是如何发生的？”让学生分享自己的知识和看法。

二、燃烧和爆炸的基本概念（10分钟）

1.通过多媒体课件展示燃烧和爆炸的图像和视频，帮助学生直观地理解这两个概念。

2.讲解燃烧和爆炸的定义，强调燃烧需要三个条件：可燃物、氧气和点火源。

3.解释燃烧和爆炸的区别，指出燃烧是一种化学反应，而爆炸是燃烧过程中释放能量的快速扩散。

三、燃烧和爆炸的条件（15分钟）

1.进行实验演示，让学生观察和记录不同条件下燃烧和爆炸的现象。实验包括：不同类型的可燃物燃烧实验、不同氧气浓度下的燃烧实验、点火源的影响实验等。

2.引导学生分析实验结果，总结燃烧和爆炸的条件。强调温度、氧气浓度和点火源的重要性。

四、易燃物和易爆物的安全知识（10分钟）

1.通过案例分析和讨论，让学生了解易燃物和易爆物的危险性，以及正确处理和储存这些物质的重要性。

2.教授学生如何识别和预防易燃物和易爆物的安全风险，包括火源管理、储存要求和安全措施等。

五、小组讨论和角色扮演（10分钟）

1.将学生分成小组，让他们讨论在实验中观察到的燃烧和爆炸现象，以及如何应用所学知识来解释这些现象。

2.每个小组选择一个燃烧和爆炸的场景，进行角色扮演。要求学生模拟处理火灾或爆炸的场景，包括报警、疏散、灭火等行动。

六、总结和反思（5分钟）

1.让学生总结本节课学到的燃烧和爆炸的知识，以及如何应用这些知识来确保安全。

2.引导学生反思自己在实验和角色扮演中的表现，以及如何改进自己的安全意识和应急能力。

七、课后作业（布置作业）

布置相关的作业，包括回答问题、完成实验报告和进行家庭安全调查等。

六、拓展与延伸

一、拓展阅读材料

1.《化学反应中的能量变化》：提供关于化学反应中能量变化的详细解释和实例，帮助学生深入理解燃烧和爆炸过程中的能量变化。

2.《火灾与