第10课 阿长与《山海经》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级下册.docx

第10课阿长与《山海经》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第10课阿长与《山海经》教学设计2023-2024学年统编版语文七年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是针对统编版语文七年级下册第10课《阿长与山海经》进行深入阅读与理解。本篇文章是鲁迅先生以自己的保姆阿长为主角，描写了一个普通农村妇女的形象，并通过她购买并赠送自己心仪的《山海经》的事情，反映了阿长的善良、淳朴以及对自己孩子的关爱。文章语言朴实，情感真挚，充满了对底层人民的同情和理解。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经接触过鲁迅先生的其他作品，对鲁迅先生的文学风格和写作手法有一定的了解。同时，学生也学过一些关于人物描写的技巧和方法。因此，在教授本课时，可以引导学生运用已有的知识，深入理解文章的人物描写和情感表达，进一步体会鲁迅先生的文学魅力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.提升学生的文学素养：通过深入阅读和理解《阿长与山海经》，使学生能够感受鲁迅先生的文学魅力，欣赏文章中的优美文字和精彩描写，提高学生的文学素养。

2.培养学生的批判性思维：引导学生分析阿长的形象特点，思考鲁迅先生通过阿长所要表达的思想和情感，培养学生对文学作品的批判性思维能力。

3.提高学生的文化素养：通过学习本篇文章，使学生了解中国传统文化中的《山海经》，感受中国传统文化的博大精深，提高学生的文化素养。

4.增强学生的情感共鸣：引导学生从文章中感受阿长的善良、淳朴和对孩子的关爱，培养学生对底层人民的同情和理解，增强学生的情感共鸣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-鲁迅先生的文学风格：《阿长与山海经》是鲁迅先生以现实主义手法描写人物的代表作，通过细腻的笔触展现了阿长的形象。重点引导学生体会鲁迅先生的文学风格，如对人物的细节描写、语言的朴实无华等。

-阿长的形象特点：阿长是鲁迅先生塑造的一个典型的农村妇女形象，她善良、淳朴、关爱孩子。重点引导学生分析阿长的形象特点，理解鲁迅先生通过阿长所要表达的思想和情感。

-中国传统文化《山海经》：《阿长与山海经》中提到了《山海经》，这是中国古代的一部地理志和神话集。重点引导学生了解《山海经》的背景和内容，感受中国传统文化的博大精深。

2.教学难点：

-鲁迅先生的文学风格：学生可能对鲁迅先生的文学风格和写作手法还不够熟悉，难以理解其作品中的深刻含义。难点在于引导学生运用已有的知识，深入理解文章的文学风格和写作手法。

-阿长的形象特点：阿长的形象比较平凡普通，学生可能难以从中感受到鲁迅先生的深情和同情。难点在于引导学生从文章中感受阿长的善良、淳朴和对孩子的关爱，培养学生对底层人民的同情和理解。

-中国传统文化《山海经》：学生可能对中国传统文化中的《山海经》不太了解，难以理解其在文章中的意义。难点在于引导学生了解《山海经》的背景和内容，感受中国传统文化的博大精深。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文七年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如鲁迅先生的照片、相关历史背景的介绍等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合阅读和讨论的环境，如设置分组讨论区，提供舒适的阅读角落，以促进学生的积极参与和互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示鲁迅先生的照片，引导学生回顾之前学习过的鲁迅先生的作品，激发学生对鲁迅先生的兴趣。

-教师提出问题：“你们认为鲁迅先生是一个怎样的人？他的作品给你们留下了怎样的印象？”

-学生自由发言，分享自己对鲁迅先生的看法和感受。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍《阿长与山海经》的背景和内容，引导学生关注文章的主题和人物。

-教师围绕教学重点，详细讲解鲁迅先生的文学风格和写作手法，如对人物的细节描写、语言的朴实无华等。

-教师引导学生分析阿长的形象特点，如她的善良、淳朴和对孩子的关爱，帮助学生理解鲁迅先生通过阿长所要表达的思想和情感。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为阿长是一个怎样的人？她给你们留下了怎样的印象？”

-学生自由发言，分享自己对阿长的看法和感受。

-教师引导学生结合文章内容，分析阿长的形象特点，如她的善良、淳朴和对孩子的关爱。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题目，要求学生根据文章内容，分析阿长的形象特点，并用自己的话进行描述。

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