7.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版.docx

7.2“鱼米之乡”——长江三角洲地区教学设计-2023-2024学年八年级地理下学期人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是长江三角洲地区的地理特征、经济发展以及生态环境。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在七年级地理学习的相关知识，如长江三角洲地区的地理位置、气候特点、水系分布等。具体教学内容如下：

1.长江三角洲地区的地理位置、形成原因及其在我国地理格局中的地位。

2.长江三角洲地区的气候特点，如亚热带季风气候、雨量充沛等。

3.长江三角洲地区的水系分布，包括长江、钱塘江等主要河流及其支流。

4.长江三角洲地区的农业生产，如稻米、淡水鱼类等特色农产品。

5.长江三角洲地区的工业发展，如我国最大的综合性工业基地——沪宁杭工业基地。

6.长江三角洲地区的生态环境问题，如水污染、土地资源紧张等。

7.长江三角洲地区的保护措施及可持续发展策略。

核心素养目标

1.地理实践力：通过观察长江三角洲地区的地图、图片等资料，学生能够运用地理知识和方法，分析区域的地理特征、经济发展和生态环境问题。

2.综合思维：学生能够将所学的地理知识进行整合，形成对长江三角洲地区的整体认识，提高分析问题和解决问题的能力。

3.区域认知：学生能够理解长江三角洲在我国地理格局中的地位，认识其独特的地理特征、经济发展和生态环境问题。

4.人地关系：学生能够认识人类活动与自然环境的关系，理解保护长江三角洲地区生态环境的重要性，提出可持续发展策略。

重点难点及解决办法

重点：

1.长江三角洲地区的地理位置、形成原因及其在我国地理格局中的地位。

2.长江三角洲地区的气候特点，如亚热带季风气候、雨量充沛等。

3.长江三角洲地区的水系分布，包括长江、钱塘江等主要河流及其支流。

4.长江三角洲地区的农业生产，如稻米、淡水鱼类等特色农产品。

5.长江三角洲地区的工业发展，如我国最大的综合性工业基地——沪宁杭工业基地。

6.长江三角洲地区的生态环境问题，如水污染、土地资源紧张等。

7.长江三角洲地区的保护措施及可持续发展策略。

难点：

1.长江三角洲地区的形成原因及其在我国地理格局中的地位。

2.长江三角洲地区的气候特点及其对农业生产、经济发展的影响。

3.长江三角洲地区的生态环境问题及其解决办法。

解决办法：

1.对于重点内容，通过展示长江三角洲地区的地图、图片等资料，引导学生观察、分析，加深对其地理位置、形成原因、水系分布等方面的理解。

2.对于难点内容，可以通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入了解长江三角洲地区的形成原因、气候特点和生态环境问题，并提出相应的解决办法。同时，结合实际情况，引导学生思考可持续发展策略，提高学生解决实际问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、地图、地球仪、白板等。

2.课程平台：人教版八年级地理下学期教材、《长江三角洲地区》教学课件等。

3.信息化资源：网络地图、卫星图片、长江三角洲地区相关视频、新闻报道等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法、地图绘制法等。

教学过程

课前准备：

提前准备教学资源，如教材、课件、地图、视频等，确保教学资源齐全、可用。

导入新课：

1.提问：同学们，你们知道我国著名的“鱼米之乡”是指哪个地区吗？

2.学生回答：长江三角洲地区。

3.引导学生回顾上节课所学内容，为新课的学习做好铺垫。

讲授新课：

1.长江三角洲地区的地理位置、形成原因及其在我国地理格局中的地位。

提问：长江三角洲是如何形成的？它在我国地理格局中有什么特殊的地位？

学生回答：长江三角洲是由长江和钱塘江的泥沙淤积形成的，它位于我国东部沿海地区，是我国经济发展的重要支撑。

2.长江三角洲地区的气候特点，如亚热带季风气候、雨量充沛等。

提问：长江三角洲地区的气候特点对农业生产、经济发展有什么影响？

学生回答：亚热带季风气候为长江三角洲地区的农业生产提供了丰富的水资源，有利于发展水稻种植；同时，气候特点也有利于发展渔业和畜牧业，为当地经济发展奠定了基础。

3.长江三角洲地区的水系分布，包括长江、钱塘江等主要河流及其支流。

提问：长江三角洲地区的主要河流有哪些？它们对当地的农业生产、经济发展有何影响？

学生回答：长江、钱塘江是长江三角洲地区的主要河流，它们为当地提供了丰富的水资源，有利于农业生产，同时也是我国内河运输的重要通道，对经济发展起到了重要作用。

4.长江三角洲地区的农业生产，如稻米、淡水鱼类等特色农产品。

提问：长江三角洲地区有哪些特色农产品？它们对当地经济发展有何贡献？