第4课 人工智能的影响 教案4 八下信息科技浙教版（2023）.docx

第4课人工智能的影响教案4八下信息科技浙教版（2023）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

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一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《人工智能的影响》，包括人工智能在各个领域的应用及其对个人、社会和经济发展的影响，以及如何正确使用人工智能技术，本节课选自八下信息科技浙教版（2023）教材第四章第一节。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课将介绍人工智能在生活中的应用，如智能家居、无人驾驶等，这些内容与学生在日常生活中对人工智能的初步认知相结合。同时，本节课还会讨论人工智能对就业、教育等方面的影响，与学生在七年级学习的社会科学知识相衔接。

二、核心素养目标

培养学生对信息技术的认知与理解，提高运用信息技术解决实际问题的能力；激发学生对人工智能技术的兴趣，培养其创新思维和科学精神；增强学生对信息社会伦理问题的认识，提升信息安全意识和信息道德素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础知识，了解了信息科技的基本概念，对网络和数据处理有初步的认识。在七年级的学习中，学生接触了简单的编程逻辑，对算法有了初步了解。

2.学生对信息技术充满好奇心，喜欢探索新事物，具备一定的动手操作能力。他们的学习风格偏向于实践和体验，对于理论性较强的内容可能兴趣不大。学生善于通过小组讨论和合作学习来解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对人工智能概念的理解可能不够深入，对人工智能在实际应用中的复杂性缺乏认识；在分析人工智能对社会影响时，可能难以把握其广泛和深远的影响；此外，学生可能对于如何将所学知识与现实生活相结合感到困惑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《八下信息科技浙教版（2023）》教材。

2.辅助材料：准备人工智能应用案例的图片、图表和相关视频，以及关于人工智能影响的新闻报道。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：布置分组讨论区，确保每组学生都有讨论的空间，并准备好投影设备用于展示多媒体资源。

五、教学过程

1.导入新课

-今天我们将学习《人工智能的影响》，请大家先回顾一下我们在上一节课中学到了什么内容。

-（等待学生回答）很好，我们上节课讨论了信息技术的快速发展。那么，你们对人工智能有什么了解呢？请结合教材，快速浏览一下本节课的主要内容。

2.知识讲解

-（展示教材中的图片和案例）现在，让我们看看教材中提到的这些人工智能应用案例。请同学们注意，人工智能不仅仅是一个技术概念，它已经在我们的生活中扮演了重要角色。

-（讲解人工智能的定义、发展和应用领域）人工智能是指由人类创造出来的机器或系统，它们能够执行通常需要人类智能才能完成的任务，如视觉识别、语言理解、决策等。

-（引导学生理解人工智能的影响）现在，请大家仔细阅读教材中的“人工智能的影响”这一部分，思考以下问题：人工智能对我们的生活有哪些积极和负面的影响？

3.课文主旨内容探究

-（提问）好，谁来说说人工智能对我们的生活有哪些积极影响？（等待学生回答）

-（总结）很好，人工智能提高了生产效率，改善了生活质量，还推动了科学研究的发展。

-（提问）那么，人工智能可能带来哪些负面影响呢？（等待学生回答）

-（总结）确实，人工智能可能导致就业结构的变化，引发隐私和安全问题，甚至可能加剧社会不平等。

4.案例分析与讨论

-（展示案例）现在，请大家观看教材中的视频案例，思考以下问题：这个案例展示了人工智能在哪个领域的应用？它带来了哪些影响？

-（分组讨论）请同学们分成小组，每组讨论一个问题，并准备在班级分享你们的讨论成果。

-（小组分享）每组选派一名代表，向全班同学分享你们的讨论成果。

5.实践活动

-（任务分配）接下来，我们将进行一个小实践活动。请大家根据教材中的指导，尝试使用简单的编程工具，模拟一个智能语音助手的功能。

-（指导学生操作）请按照教材中的步骤，逐步完成编程任务。如果遇到困难，可以与组内同学讨论，或者向我求助。

-（作品展示）完成编程后，请将你们的作品展示给全班同学，并简要介绍你们的设计思路。

6.总结与反思

-（提问）通过本节课的学习，你们对人工智能的影响有了更深的理解了吗？

-（引导学生反思）请大家思考一下，如何正确使用人工智能技术，以最大程度地发挥其积极作用，同时减少负面影响？

-（总结）很好，我们应该积极拥抱人工智能，但同时也要关注它可能带来的问题，学会合理使用和监管。

7.作业布置

-（布置作业）作为课后作业，请大家撰写一篇短文，谈谈你们对人工智能影响的看法，以及如何在日常生活中更好地利用人工智能。

-（提醒注意事项）请确保你们的作业观点明确，论据充分，字数在300字左右。

8.结束语

-（鼓励学生）今天的课程到