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第三章足球——足球脚内侧运球教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《足球——足球脚内侧运球》,具体涵盖人教版初中体育与健康七年级全一册第三章的相关内容,包括足球脚内侧运球的技巧、动作要领以及实战应用。
2.教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中已经接触过足球的基本知识,如足球的起源、发展、基本规则等,以及一些基本的足球技巧。本节课的内容将在学生已有知识基础上,进一步学习足球脚内侧运球的技巧,提高学生的足球运动能力。
核心素养目标
1.提升学生的运动能力,通过足球脚内侧运球的学习和练习,增强学生的协调性和灵活性。
2.培养学生的体育品德,通过团队协作和竞技比赛,提高学生的团队合作意识和公平竞争精神。
3.增进学生的健康行为,通过足球运动的实践,引导学生形成积极的生活方式和良好的运动习惯。
学习者分析
1.学生已经掌握了足球的基本规则、基本技巧以及简单的足球战术。在之前的体育课程中,学生可能已经接触过一些足球运动的基本知识和技能,如带球、传球、停球等。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面,大多数学生对足球运动充满热情,喜欢通过实践活动来学习。他们在运动能力上存在个体差异,有的学生协调性好,有的学生力量强,而学习风格上,有的学生喜欢独立思考,有的学生则更倾向于团队协作。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:
-足球脚内侧运球技巧的掌握,需要反复练习,学生可能会感到动作不熟练。
-在实战中运用脚内侧运球时,学生可能会遇到控制不住球、速度不快等问题。
-学生在团队协作中可能会因为沟通不畅、配合不默契而影响整体表现。
-部分学生可能因为身体条件限制,如协调性、力量等,而在学习过程中遇到困难。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:人教版初中体育与健康七年级全一册,确保每位学生都有教材,以便于学生随时查阅和复习。
2.辅助材料:准备足球脚内侧运球的动作示范视频,以及相关的动作分解图片,帮助学生更直观地理解技巧。
3.实验器材:准备足球若干,确保数量足够,以及标志盘、标志杆等辅助练习器材。
4.教室布置:根据教学需要,将教室分为练习区域和休息区域,确保教学活动有序进行。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
详细内容:通过播放一段精彩的足球比赛视频,特别是展示脚内侧运球的精彩瞬间,激发学生的兴趣和好奇心。随后,教师简要介绍本节课的教学内容和目标,让学生对即将学习的足球脚内侧运球技巧有一个初步的认识。
2.新课讲授(15分钟)
详细内容:
-讲解足球脚内侧运球的动作要领,包括站位、脚部姿势、触球部位和运球时的身体协调。
-通过示范和慢动作回放,展示正确的脚内侧运球动作,让学生观察并理解动作细节。
-分析常见的错误动作,并给出纠正方法,帮助学生避免在练习中形成错误的动作习惯。
3.实践活动(15分钟)
详细内容:
-学生分组进行脚内侧运球的练习,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
-安排一些简单的脚内侧运球练习游戏,如“带球绕杆”、“脚内侧传球”等,增加练习的趣味性。
-进行脚内侧运球的比赛,让学生在实战中运用所学技巧,提高他们的实战能力。
4.学生小组讨论(5分钟)
详细内容:
-讨论脚内侧运球在比赛中的应用,例如在不同情境下如何选择脚内侧运球。
-分析在练习过程中遇到的问题和困难,以及如何解决这些问题。
-分享在脚内侧运球练习中的心得体会,包括技巧掌握、团队合作等方面。
5.总结回顾(5分钟)
详细内容:教师引导学生回顾本节课所学内容,总结足球脚内侧运球的关键要点,强调重难点。同时,教师提出一些问题,如“在比赛中,脚内侧运球有哪些优势?”、“如何才能更好地掌握脚内侧运球?”等,让学生思考并回答,以巩固所学知识。
整个教学流程中,教师需要不断鼓励学生积极参与,通过实践活动和小组讨论,让学生在实践中学习和提高。同时,教师要及时给予反馈,帮助学生形成正确的动作习惯,确保教学目标的达成。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-足球历史与发展:介绍足球的起源和发展历程,包括古代足球的形式、现代足球的诞生以及足球在全球范围内的普及情况。
-足球技术分类:详细讲解足球运动中的各种技术,如停球、传球、射门、盘带等,以及它们在比赛中的应用。
-足球战术概述:介绍足球战术的基本概念,包括阵型、进攻战术、防守战术等,以及不同战术风格的特点。
-足球规则解读:深入解析足球比赛规则,如越位、犯规、任意球、点球等,帮助学生更好地理解比赛规则。
-著名足球运动员介绍:介绍世界足坛的著名运动
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