人教版（2019）必修 第一册Unit 3 Sports and fitness Video Time amp; Assessing Your Progress 教案.docx

人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandfitnessVideoTimeamp;AssessingYourProgress教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第一册Unit3SportsandfitnessVideoTimeamp;AssessingYourProgress教案

设计意图

结合人教版（2019）必修第一册Unit3Sportsandfitness教学内容，本节课旨在通过VideoTime和AssessingYourProgress两部分的学习，帮助学生巩固和拓展对体育和健身相关词汇的理解，提高学生的听说能力和自我评估能力，培养他们积极参与体育活动的兴趣和习惯，为学生的全面发展奠定基础。教学内容紧密联系学生生活实际，注重实用性，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

核心素养目标

1.语言能力：通过观看视频，学生能够准确理解并运用本单元所学的体育和健身相关词汇，以及描述运动项目和健身活动的句型。

2.文化意识：培养学生对体育运动的兴趣，了解不同运动项目的文化背景，增强国家认同感和国际视野。

3.思维品质：鼓励学生在讨论和评估自己的运动进步时，运用批判性思维和创造性思维，提出有见地的观点和建议。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过视频学习和自我评估活动，提高解决问题的能力和终身学习的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇。

-学生对一些常见的体育项目和健身活动有一定的了解。

-学生在之前的学习中接触过一些描述运动和健身的句型和表达。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对体育和健身活动普遍感兴趣，易于激发学习热情。

-学生在听说方面有一定的能力，但表达时可能存在准确性不足的问题。

-学生倾向于通过互动和实践活动来学习，喜欢在小组讨论中交流观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用一些专业体育词汇时遇到困难。

-部分学生在听说方面可能缺乏自信，需要鼓励和引导。

-学生在自我评估时可能难以准确判断自己的进步，需要教师提供明确的评价标准和方法。

教学资源

-人教版（2019）必修第一册Unit3Sportsandfitness教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-体育和健身相关视频片段

-自我评估表格

-互动讨论指南

-英语学习软件或APP

-小组讨论材料

-教学海报或挂图

-教学辅助工具（如白板、标记笔）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育和健身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道体育运动和健身对我们的生活有什么影响吗？”

-展示一些体育比赛和健身活动的图片或视频片段，让学生初步感受体育和健身的魅力。

-简短介绍体育运动和健身的基本概念，以及它们在健康生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育和健身基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育和健身的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解体育和健身的定义，包括它们的主要元素和结构。

-详细介绍体育运动和健身活动的主要组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解体育和健身的实际应用和作用。

3.体育和健身案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育和健身的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的体育和健身案例进行分析，如奥运会、马拉松比赛、健身房锻炼等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育和健身的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育和健身知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论体育和健身的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与体育和健身相关的主题进行深入讨论，如运动伤害的预防、健身计划的制定等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育和健身的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分