三年级下册音乐教案第一单元情景剧 森林的故事--森林狂想曲人教版.docx

三年级下册音乐教案第一单元情景剧森林的故事--森林狂想曲人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级下册音乐教案第一单元情景剧森林的故事--森林狂想曲人教版

教学内容

教材：《人教版三年级下册音乐》第一单元情景剧《森林的故事--森林狂想曲》。

内容：

1.学习歌曲《森林狂想曲》的旋律和歌词。

2.了解歌曲描绘的森林场景和动物形象。

3.掌握歌曲中的节奏、音高和音乐表现手法。

4.通过演唱、表演和创作活动，培养学生对音乐的兴趣和创造力。

5.引导学生理解人与自然和谐共处的理念。

核心素养目标

1.音乐审美：培养学生对音乐的感知、理解和欣赏能力，通过《森林狂想曲》的旋律和歌词，感受音乐的美感，提升音乐审美素养。

2.音乐表现：通过演唱和表演《森林狂想曲》，提高学生的音乐表现力和舞台实践能力。

3.创新实践：鼓励学生参与音乐创作活动，以《森林狂想曲》为基础，创作自己的音乐作品，培养学生的创新意识和实践能力。

4.文化理解：通过学习《森林狂想曲》中描绘的森林场景和动物形象，了解人与自然的关系，培养学生的文化素养和环保意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的音乐理论知识，如音符、节奏、简单的音乐术语。

-学生在之前的音乐课程中接触过一些歌曲演唱和简单的音乐表演。

-学生对森林、动物等自然元素有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对有趣的音乐活动表现出浓厚兴趣，喜欢参与演唱和表演。

-学生具备一定的音乐感知能力和模仿能力，能够跟随音乐进行简单的动作表演。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在学习《森林狂想曲》时，学生可能会遇到旋律复杂、节奏变化等问题，需要加强练习。

-学生在表现森林场景和动物形象时，可能难以把握音乐的情感和表现力。

-在创作环节，部分学生可能因为缺乏信心和创意，难以完成自己的音乐作品。

教学方法与策略

1.结合讲授和讨论法，介绍《森林狂想曲》的背景和创作意图，引导学生理解作品。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟森林中的动物，通过表演体验音乐中的场景。

3.利用游戏法，通过音乐接龙、节奏模仿等游戏，提高学生的音乐感知和反应能力。

4.使用多媒体教学，播放《森林狂想曲》的音频和视频，增强学生对音乐的直观感受。

5.鼓励小组合作，让学生在创作环节中共同讨论和完成音乐创作任务，培养团队协作能力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师播放《森林狂想曲》的片段，让学生闭眼聆听，感受音乐带来的自然氛围。

-提问：“你们在音乐中听到了什么？感受到了怎样的场景？”

-学生分享自己的感受，教师总结并引出本课主题。

2.讲授新课（10分钟）

-教师介绍《森林狂想曲》的背景，包括作曲家、创作灵感等。

-分析音乐的结构、旋律、节奏和情感表达。

-教师示范演唱歌曲，并指导学生跟唱，注意音准和节奏。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习，每组学生选择歌曲中的某个段落进行演唱练习。

-教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

-集体演唱，检查整体效果，给予反馈。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师引导学生进行角色扮演，模拟森林中的动物，表现歌曲中的场景。

-学生分饰不同角色，跟随音乐进行动作和表情的表演。

-教师组织讨论，让学生分享自己在角色扮演中的体验和感受。

5.创新环节（5分钟）

-教师提出创作任务，要求学生以《森林狂想曲》为灵感，创作一段自己的音乐。

-学生分组讨论，提出创意，教师提供必要的指导。

-每组学生展示自己的创作成果，全班投票选出最受欢迎的作品。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调音乐审美和表现的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师对学生的表现给予积极反馈，鼓励学生继续努力。

7.课堂提问（随时进行）

-教师在各个环节中适时提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生提问，解答他们在学习过程中遇到的问题。

整个教学过程注重师生互动，通过角色扮演、创新创作等方式，激发学生的学习兴趣，同时巩固音乐知识，提升学生的音乐核心素养。

教学资源拓展

拓展资源：

1.相关音乐作品：《森林狂想曲》的作曲家还有其他类似风格的作品，如《草原夜色美》、《春之声》等，可以让学生聆听并比较。

2.自然与音乐的结合：介绍其他以自然为题材的音乐作品，如贝多芬的《田园交响曲》、德彪西的《月光》等，让学生了解音乐如何表现自然景观。

3.动物主题音乐：介绍一些以动物为主题的音乐作品，如圣-桑的《动物狂欢节