第八单元第1课时 复式条形统计图（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docxVIP

第八单元第1课时复式条形统计图（教学设计）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第八单元第1课时复式条形统计图

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：2023年XX月XX日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握复式条形统计图的绘制方法，通过观察、分析数据，提高数据整理和解决问题的能力。课程内容紧密围绕北师大版五年级下册数学教材第八单元的相关知识点，结合实际生活案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.数据分析观念：培养学生运用统计方法整理、描述和分析数据的能力，提高学生对数据变化的敏感性。

2.逻辑思维：通过绘制和分析复式条形统计图，培养学生逻辑推理、比较和归纳的能力。

3.应用意识：结合实际情境，让学生体会统计方法在实际生活中的应用价值，提高学生的实际问题解决能力。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生与他人合作、交流、分享的意识，提高团队协作能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了条形统计图的基本知识和绘制方法，了解了单一数据集合的表示方式，具备一定的数据分析和图表绘制能力。

2.学生对于直观的数据展示形式通常表现出较高的兴趣，他们善于观察和发现数据中的规律，喜欢通过图表来理解数据关系。在能力上，五年级的学生已经具备了一定的逻辑思维和数学运算能力，能够进行简单的数据分析。在学习风格上，他们更倾向于通过实践操作和小组合作来学习和探究。

3.学生在绘制复式条形统计图时可能遇到的困难和挑战包括：如何准确地处理两组或多组数据，如何在同一图表中清晰地区分和对比不同数据集，以及如何从复式条形统计图中提取有效信息并进行合理分析。此外，对于一些抽象思维能力较弱的学生来说，理解复式条形统计图的概念和绘制方法可能需要额外的指导和练习。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-北师大版五年级下册数学教材

-复式条形统计图教学PPT

-数据收集表格

-计算器

-白板和标记笔

-投影仪

-小组讨论指导卡片

-绘图工具（如直尺、彩笔等）

-电脑及教学软件（如Excel等）

-课堂练习题和作业纸

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组有趣的复式条形统计图（如不同年级学生喜欢的运动项目），询问学生能否从图中得到哪些信息，引发学生对复式条形统计图的兴趣。

-回顾旧知：回顾上一课时学习的条形统计图的特点和绘制方法，引导学生思考如何将两组数据表现在同一张图上。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解复式条形统计图的概念、作用以及绘制步骤，强调如何区分两组数据，并保持图表的清晰度。

-举例说明：通过展示一个具体的例子，如两个班级学生的身高分布情况，演示如何绘制复式条形统计图，并解释图中的信息。

-互动探究：将学生分成小组，每组提供一组数据（如两个班级学生的成绩分布），要求学生合作绘制复式条形统计图，并讨论在绘制过程中遇到的问题和解决方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成一个绘制复式条形统计图的练习题，题目涉及两个班级学生的阅读时间比较。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，帮助学生解决绘制中的问题，确保每个学生都能正确完成图表。

4.练习反馈（约10分钟）

-学生展示：邀请几名学生展示他们的作品，并简要解释图表中的数据。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，总结本节课的学习要点。

5.总结延伸（约5分钟）

-总结本课：教师简要总结本节课学习的复式条形统计图的知识点，强调其在数据分析和生活中的应用。

-布置作业：布置一个相关的作业，要求学生收集家庭一周内的支出数据，绘制复式条形统计图，并在下一节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源

-数据分析相关书籍：《数据分析基础》、《统计学入门》等，这些书籍可以帮助学生更深入地理解数据分析的基本概念和方法。

-在线教育平台：如KhanAcademy、Coursera等，提供有关数据分析和统计学的在线课程，适合学生自学和巩固知识点。

-数学软件工具：如SPSS、R语言、Python等，这些软件可以帮助学生进行更复杂的数据分析和图形绘制。

-实际数据来源：政府统计数据、社会调查数据等，学生可以通过分析这些真实数据来提高自己的数据分析能力。

2.拓展建议

-鼓励学生在家中或图书馆查阅相关的数据分析书籍，了解统计学的基本概念，如平均数、中位数、众数等，并尝试将这些概念应用到复式条形统计图的绘制和分析中。

-建议学生利用在线教育平台