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五年级上册美术教案-4.趣味文字鲁教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

五年级上册美术教案-4.趣味文字鲁教版

设计意图

本节课旨在通过鲁教版五年级上册《美术》中“趣味文字”章节的教学，引导学生发现文字与艺术的结合之美，激发学生对美术字设计的兴趣。通过观察、分析和实践，培养学生创意思维和动手能力，使其能够将文字与图形、色彩相结合，创作出具有趣味性的美术字作品。同时，提高学生对美术学科的学习热情，增强团队协作意识。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.美术表现：培养学生运用美术语言，通过创意设计将文字转化为趣味性图形，提升学生的美术表现能力。

2.创新实践：激发学生的创造力，鼓励他们探索文字与图形结合的新方式，培养创新思维和动手实践能力。

3.美学鉴赏：通过分析优秀美术字作品，提高学生对美的感知、评价和创造力，培养良好的审美素养。

4.文化理解：使学生了解美术字在生活中的应用，认识到美术与生活的紧密联系，增强文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握美术字的基本设计原则，如文字的变形、组合和色彩搭配。

②学会观察和分析生活中有趣的文字设计案例，提取设计元素。

③能够独立设计并创作具有趣味性的美术字作品。

2.教学难点

①理解并运用文字变形的技巧，使文字既具有可读性又具有艺术性。

②在设计过程中，平衡文字的视觉重心，避免过于杂乱或失去文字的基本形态。

③探索和运用色彩搭配，使美术字作品更具视觉冲击力和美感。

教学资源准备

1.教材：人手一册鲁教版五年级上册《美术》教材。

2.辅助材料：收集趣味文字设计的图片、视频案例，以及相关设计软件（如PPT、Photoshop等）。

3.实验器材：彩色铅笔、水彩笔、马克笔、绘画纸张、剪刀、胶棒等美术创作工具。

4.教室布置：划分创作区、展示区，准备投影设备用于展示案例和作品。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括趣味文字设计的案例图片和视频，明确预习目标为理解趣味文字的基本概念和设计原则。

设计预习问题：设计问题如“趣味文字设计中有哪些元素可以变化？”“你能找到生活中哪些趣味文字的例子？”等，引导学生观察和思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和图片，了解趣味文字设计的基本概念。

思考预习问题：学生根据问题进行思考，记录下自己的发现和疑问。

提交预习成果：学生将预习中的发现和问题通过微信私发给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示一些有趣的文字设计案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解趣味文字设计的原则和方法，如文字变形、色彩搭配等，并通过实例展示。

组织课堂活动：分组进行趣味文字设计创作，每组选择一个词语进行设计创作。

解答疑问：在学生创作过程中，对学生的疑问进行解答，提供指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生分组进行设计创作，实践所学知识。

提问与讨论：学生在创作中遇到问题时，积极提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解趣味文字设计的知识点。

实践活动法：通过设计创作实践，巩固所学知识。

合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个趣味文字海报的作业，要求学生运用本节课所学知识。

提供拓展资源：提供一些美术字设计的网站和书籍，供学生进一步学习和灵感来源。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和评价。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，完成趣味文字海报设计作业。

拓展学习：学生利用提供的资源进行拓展学习，寻找更多设计灵感。

反思总结：学生对自己的设计过程和作品进行反思，总结学习经验和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，发展自我学习能力。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的教学实施过程围绕趣味文字设计的重点和难点展开，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步引导学生掌握美术字设计的基本技巧，并能够将所学应用到实际创作中。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《字体设计基础》：介绍字体设计的基本原理和技巧，包括字体的分类、设计原则等。

-《创意文字设计》：分析创意文字设计的案例，探讨如何将文字与图形、色彩结合，创造出独特的视觉效果。

-《生活中的美术字》：展示生活中常见的美