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第一单元大单元整体学习（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

学校

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授课地点

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教学内容

本章节为2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册第一单元“大单元整体学习”，主要包括以下内容：

1.第一章《我们生活的世界》

-了解世界各地的地理环境、风土人情

-认识世界上的不同肤色、语言和宗教

2.第二章《我们的朋友》

-学会尊重和关爱不同国家和地区的朋友

-认识友谊的多样性，学会与不同背景的朋友相处

3.第三章《我们的节日》

-了解世界各地的节日习俗和意义

-体验不同节日的庆祝活动，增进对不同文化的理解

4.第四章《我们的地球》

-认识地球上的自然环境和资源

-学习环保知识，培养爱护地球、保护环境的意识

核心素养目标分析

本单元旨在培养学生的全球意识、尊重多元文化、环保意识以及实践创新能力。具体核心素养目标包括：培养具有国际视野的公民，理解世界文化的多样性和差异性，提升跨文化沟通能力；增强对环境保护的责任感，掌握基本的环保知识和技能；通过参与节日活动和环保行动，提高动手操作和创新能力，形成积极向上的生活态度和价值观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已对基本的道德观念和规则有所了解，如尊重他人、合作共事等。

-学生对中国的传统节日有一定的认识，如春节、中秋节等。

-学生在低年级阶段已接触过简单的地理知识，对世界的初步认识有所建立。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇，对世界各地的文化和节日感兴趣。

-学生具备基本的观察、思考和表达能力，能够通过活动参与来学习新知识。

-学生学习风格多样，有的喜欢通过实践操作学习，有的喜欢听故事和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对一些国家和地区的文化差异理解不深，需要引导他们以开放心态学习。

-部分学生可能对环保知识较为陌生，需要通过生动的案例和实际操作来加强理解。

-学生在理解抽象概念时可能存在难度，需要通过具体事例和互动活动来辅助学习。

教学资源

-统编版道德与法治三年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互动式白板或电子屏幕

-网络资源（文化背景资料、节日习俗视频、环保知识文章）

-环保教育素材（图片、实物模型、手工艺品）

-学生活动记录表

-环保主题活动道具（如垃圾分类桶、环保标语牌）

-跨文化交流案例资料

-环保互动游戏软件或应用程序

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一组世界各地的风景图片，引导学生观察并分享他们对这些地方的了解和印象。

2.提出问题：教师提问：“你们知道这些地方的风俗习惯吗？这些地方的人们是怎样过节的？”

3.激发兴趣：教师宣布本单元将学习关于世界各地的文化、节日和环保知识，让学生对即将学习的内容产生兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生了解世界各地的文化差异，尊重多元文化，培养环保意识。

2.教学重点：

-认识不同国家和地区的节日和习俗。

-理解环保的重要性，学习基本的环保知识。

3.讲解内容：

-教师简要介绍本单元的主要内容，引导学生关注文化差异和环保问题。

-通过图片、视频等展示不同国家和地区的节日习俗，让学生感受文化的多样性。

-讲解环保知识，如垃圾分类、节能减排等，引导学生关注环境保护。

三、师生互动环节（10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-你最喜欢的节日是什么？为什么？

-你认为环保为什么很重要？

2.分享成果：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

四、巩固练习（10分钟）

1.练习题：教师发放练习题，让学生独立完成，检测学生对新课内容的理解和掌握。

2.讨论答案：教师组织学生讨论练习题答案，引导学生互相学习和纠正错误。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“本节课我们学习了哪些内容？你有什么收获和感悟？”

2.学生回答问题，教师进行点评和总结。

六、总结与布置作业（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的主要内容，强调文化差异的尊重和环保意识的重要性。

2.布置作业：教师布置相关作业，要求学生在课后进一步巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《世界节日文化手册》、《儿童环保知识问答》

-视频资源：《世界各地的节日庆祝活动》、《环保小卫士》系列动画片

-实物资源：世界地图、各国传统服饰、环保手工艺品

-互动游戏：垃圾分类互动游戏、环保知识竞赛软件

-社会实践：参观环保教育基地、参加社区环保活动

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与父母一起查阅有关世界各地的节日和文化习俗的资料，增强家庭学习氛围。

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