人教版三年级音乐上册第三单元 进行曲 欣赏 土耳其进行曲教学设计.docxVIP

人教版三年级音乐上册第三单元进行曲欣赏土耳其进行曲教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人教版三年级音乐上册第三单元《进行曲》的《欣赏》部分，本节课主要教学《土耳其进行曲》。教学内容包括：

1.了解进行曲的特点，如节奏鲜明、旋律庄重。

2.欣赏《土耳其进行曲》，感受其节奏、旋律和情感表达。

3.分析《土耳其进行曲》的结构，包括前奏、主题、副歌和尾声。

4.学习演奏《土耳其进行曲》，掌握基本的演奏技巧。

5.培养学生对进行曲的欣赏能力和音乐审美素养。

二、核心素养目标分析

1.音乐理解与欣赏：通过聆听《土耳其进行曲》，培养学生对音乐形式的感知和理解能力，提升音乐审美水平。

2.音乐表现与创造：引导学生通过演奏和模仿，发展音乐表现力，激发创造性思维。

3.文化理解与传承：通过了解进行曲的历史背景和文化意义，增强学生对中国音乐文化的认识和传承意识。

4.团队协作与交流：在集体演奏和讨论中，培养学生的团队协作能力和音乐交流技巧。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握进行曲的基本特点，如节奏鲜明、旋律庄重。

②引导学生通过聆听、分析和演奏，深入理解《土耳其进行曲》的结构和情感表达。

2.教学难点

①帮助学生准确把握《土耳其进行曲》中的节奏变化，特别是复杂节奏的准确演奏。

②指导学生在集体演奏中保持和谐统一的音准和节奏，培养团队协作能力。

③引导学生理解和表达《土耳其进行曲》的情感内涵，提升音乐审美和情感表达能力。

④培养学生对音乐符号的识读能力，如音符、休止符、连音线等，以便更好地理解和演奏乐谱。

四、教学资源

1.软硬件资源

-音乐教室

-钢琴/电子琴

-学生乐器（如小军鼓、木琴等）

-音响设备

2.课程平台

-校内音乐教学平台

-班级微信群/钉钉群

3.信息化资源

-《土耳其进行曲》音频文件

-进行曲相关的教学PPT

-音乐教学软件

4.教学手段

-集体演奏

-分组讨论

-个体指导

-视听结合教学

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用音响设备播放《土耳其进行曲》，让学生初步感受进行曲的风格特点。

-提问：这首曲子给你什么感觉？它和我们在生活中听到的其他音乐有什么不同？

-引导学生关注进行曲的节奏和旋律特点，为学习《土耳其进行曲》做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解《土耳其进行曲》的背景和作者，介绍进行曲的基本特点。

-分析《土耳其进行曲》的结构，包括前奏、主题、副歌和尾声。

-举例：前奏部分的节奏如何引出主题，主题和副歌之间的对比和联系。

-播放《土耳其进行曲》音频，引导学生关注乐曲中的节奏变化和旋律线条。

3.实践活动（15分钟）

-分组练习《土耳其进行曲》的节奏部分，让学生通过拍手、敲击等方式感受节奏。

-举例：让学生尝试用小军鼓演奏进行曲的节奏。

-让学生尝试用乐器演奏《土耳其进行曲》的旋律部分，教师个别指导。

-举例：指导学生如何准确演奏旋律中的连音线和休止符。

-集体演奏《土耳其进行曲》，让学生在实践中感受团队协作的重要性。

4.学生小组讨论（5分钟）

-方面一：讨论《土耳其进行曲》中的情感表达和氛围营造。

-回答示例：乐曲中的哪个部分让你感受到了庄严和力量？

-方面二：分析《土耳其进行曲》中的节奏变化对整体音乐效果的影响。

-回答示例：节奏变化如何使乐曲更加丰富和有趣？

-方面三：探讨如何将《土耳其进行曲》的特点运用到自己的音乐创作中。

-回答示例：在进行曲风格的音乐创作中，可以如何设计节奏和旋律？

5.总结回顾（5分钟）

-回顾本节课学习的《土耳其进行曲》的节奏、旋律和结构特点。

-强调进行曲在音乐中的重要性，鼓励学生在日常生活中多关注和欣赏进行曲。

-总结学生在本节课中的表现，对学生的积极参与和进步给予肯定。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《进行曲的历史与发展》

-《世界著名进行曲介绍》

-《土耳其音乐文化背景》

-《音乐欣赏基本方法》

-《如何演奏进行曲》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-让学生课后收集并学习其他著名的进行曲，如《拉德茨基进行曲》、《婚礼进行曲》等，分析它们的共同点和不同点。

-鼓励学生尝试创作简单的进行曲，关注节奏、旋律和结构的合理安排。

-提议学生阅读《音乐欣赏基本方法》，了解如何从专业角度欣赏音乐，提高音乐审美能力。

-建议学生深入了解土耳其音乐文化，包括土耳其民族音乐特点、乐器和音乐历史等，以丰富自己的音乐素养。

-鼓励学生利用网络资源，如音乐教学平台、视频教程等，学习进行曲的演奏技巧，提高演奏水平。

-建议学生参加