4.6 探索活动：三角形的面积（面积公式的实际应用） (教学设计 ) -2023-2024学年北师大版数学五年级上册.docxVIP

4.6探索活动：三角形的面积（面积公式的实际应用）(教学设计)-2023-2024学年北师大版数学五年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.6探索活动：三角形的面积（面积公式的实际应用）(教学设计)-2023-2024学年北师大版数学五年级上册

课程基本信息

1.课程名称：探索活动：三角形的面积（面积公式的实际应用）

2.教学年级和班级：2023-2024学年北师大版数学五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过实际操作和探索，让学生理解和掌握三角形面积的计算方法，将面积公式应用于实际问题的解决中。

核心素养目标

培养学生空间观念，通过操作活动，发展学生的几何直观能力，使其能够运用数学语言描述三角形的面积计算方法，并能够灵活运用面积公式解决实际问题，增强学生的数学应用意识和创新思维。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是三角形面积公式的理解和应用。具体包括：

-理解三角形面积公式：1/2*底*高。

-能够正确测量三角形的底和高。

-掌握将不规则图形转化为三角形的方法，以计算其面积。

举例：例如，通过将一个平行四边形沿一条高剪开，形成两个三角形，让学生理解如何将面积公式应用于不同形状的三角形。

2.教学难点

本节课的教学难点在于三角形面积公式的灵活运用和实际问题的解决。具体包括：

-难点1：确定三角形的底和高。学生在实际操作中可能难以识别三角形的底和高，尤其是在不规则三角形中。

举例：如在等腰三角形中，学生可能会错误地将两条相等的腰作为底和高，导致计算错误。

-难点2：将面积公式应用于复杂图形。学生在面对组合图形时，可能不知道如何将其分解为三角形，或者如何利用三角形面积公式计算整体面积。

举例：例如，在计算一个由矩形和三角形组成的复合图形的面积时，学生需要先将其分解为单独的三角形和矩形，然后分别计算面积并求和。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解三角形面积公式及其推导过程，确保学生理解公式背后的数学原理。

-实验法：通过实际测量和剪贴活动，让学生动手操作，加深对三角形面积计算方法的理解。

-小组讨论法：鼓励学生在小组内讨论如何将面积公式应用于不同形状的三角形，促进合作学习和思维碰撞。

2.教学手段：

-使用多媒体演示：通过投影仪展示三角形面积公式的动态推导过程，增强视觉效果。

-教学软件辅助：利用数学教学软件，让学生在计算机上模拟三角形面积的计算，提高互动性和趣味性。

-实物模型辅助：使用实物模型或教具，如三角板和直尺，帮助学生直观理解底和高的概念。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道我们生活中哪些地方会用到三角形的面积计算吗？”来引起学生的兴趣和思考。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的矩形和正方形的面积计算方法，为引入三角形面积计算做铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解三角形面积公式的推导过程，解释底和高的概念。

-强调三角形面积公式适用于所有类型的三角形，无论是直角三角形、等腰三角形还是不规则三角形。

-举例说明：

-通过展示几个不同类型的三角形，演示如何测量底和高，并计算其面积。

-示例1：直角三角形，底和高分别为6cm和4cm，计算其面积。

-示例2：等腰三角形，底为8cm，高为5cm，计算其面积。

-互动探究：

-将学生分成小组，每组提供一个不同形状的三角形，要求学生测量底和高，并计算面积。

-学生汇报计算过程和结果，教师引导讨论和比较不同三角形的面积计算方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-分发练习题，要求学生独立计算给定三角形的面积。

-设计一些实际问题，如计算地块面积、三角形花园等，让学生应用所学知识解决问题。

-教师指导：

-在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-对于普遍存在的问题，教师及时进行全班讲解和纠正。

4.拓展延伸（约10分钟）

-引导学生思考三角形面积公式在实际生活中的应用，如建筑设计、土地测量等。

-提供一些拓展性问题，如“如何计算一个由多个三角形组成的复杂图形的面积？”

-鼓励学生分享自己的思考和发现，教师进行总结和评价。

5.总结反馈（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调三角形面积公式的重要性和应用价值。

-学生反馈本节课的学习感受，提出自己在学习过程中的困惑和收获。

-教师根据学生的反馈，给出针对性的建议和指导，为下一节课的学习做好准备。

知识点梳理

1.三角形的定义与分类

-三角形的定义：三角形是由三条线段组成的封闭