第1节 人体的激素调节（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（苏教版）.docxVIP

第1节人体的激素调节（作业教学设计）2023-2024学年七年级生物下册同步备课（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过生动有趣的教学活动，让学生理解激素在人体内的作用及其调节机制，培养他们对生物学基础知识的兴趣和探究能力。结合七年级学生的认知水平，本节课的教学设计以苏教版七年级生物下册“人体的激素调节”章节为基础，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解激素调节对人体生理活动的重要性，并能够运用所学知识解释生活中的相关现象。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括科学思维与创新实践、健康生活与责任担当。通过学习“人体的激素调节”，学生将培养观察、分析、推理的科学思维能力，能够基于事实进行科学论证。同时，通过探究激素调节对人体健康的影响，学生将增强健康意识，学会关爱自身健康，形成对个人和社会的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-激素的定义与作用：明确激素是由内分泌腺分泌的对人体生理功能有调节作用的化学物质。例如，胰岛素调节血糖水平，甲状腺激素调节新陈代谢。

-激素调节的机制：强调激素通过血液循环作用于靶器官和靶细胞的过程，如生长激素促进生长发育。

-激素失调的后果：让学生理解激素分泌异常可能导致的各种疾病，如甲状腺功能亢进或减退。

2.教学难点

-激素与神经调节的区别与联系：难点在于理解激素调节与神经调节在作用方式、速度和持久性上的不同。例如，神经调节通过电信号快速进行，而激素调节通过化学信号较慢但持久。

-激素分泌的反馈调节：学生可能难以理解内分泌系统的负反馈调节机制，如当血液中某种激素水平过高时，会抑制该激素的进一步分泌。

-激素分泌异常的具体案例：理解激素分泌异常导致的疾病原理，如肾上腺素分泌过多引起的库欣综合症，需要具体的案例分析来帮助学生理解。

四、教学资源

-软硬件资源：互动白板、计算机、投影仪、打印机

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：激素调节动画演示、相关科普文章、在线测试题库

-教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、课堂问答

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一组人体内分泌腺的模型，引导学生观察并提问：“你们知道这些腺体有什么作用吗？”

-学生自由讨论，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习人体的激素调节，了解这些腺体分泌的激素如何调节我们的身体。”

-展示一组生活中因激素失调导致的疾病案例，如巨人症和侏儒症，激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解激素的定义、作用和分类，通过胰岛素和甲状腺激素的例子，让学生理解激素的功能。

-使用互动白板展示激素调节的机制，通过动画演示激素如何通过血液循环作用于靶器官。

-通过案例分析和讨论，让学生了解激素失调可能导致的后果，如糖尿病和甲状腺疾病。

-教师通过提问和解答，确保学生对激素调节的基本概念和原理有清晰的理解。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，要求学生填写不同激素的作用和分泌异常时的症状。

-学生分组讨论练习题，教师巡回指导，帮助学生解决疑惑。

-每组选代表分享答案，教师点评并总结。

4.课堂提问与互动环节（5分钟）

-教师提出问题：“如果一个人体内分泌的激素水平异常，会有什么表现？我们应该如何应对？”

-学生思考并回答，教师引导讨论，强调健康生活方式的重要性。

-教师通过提问检查学生对激素调节的理解程度，鼓励学生提出问题和分享学习心得。

5.创新教学环节（5分钟）

-教师设计一个角色扮演活动，让学生模拟医生和病人的情景，诊断和治疗激素失调的病症。

-学生在活动中运用所学知识，教师观察并给予反馈，增强学生的实践能力和团队合作精神。

整个教学过程注重师生互动和学生参与，通过多种教学手段帮助学生理解和掌握激素调节的知识，同时培养学生的核心素养能力。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述激素的定义、作用和分类。

-学生理解了激素调节的机制，包括激素如何通过血液循环作用于靶器官和靶细胞。

-学生掌握了不同激素的生理功能及其分泌异常时的症状和后果。

-学生能够通过案例分析，识别激素失调导致的疾病，并提出基本的应对措施。

2.能力提升方面：

-学生通过互动讨论和角色扮演活动，提高了团队合作和沟通能力。

-学生在解答问题和完成练习的过程中，锻炼了科学思维和分析问题的能力。

-学生通过观察模型和动画演示，提升了空间想象和视觉理解能力。

3.核心素养方面：

-学生通过学习激素调节与人体健康的关系，增强了健康意识和自我保健意识。

-学生在探索激素失调对健康影响的过程中