第5课 传统手工艺的传承与创新 教学设计 2023——2024学年人教版初中综合实践活动九年级下册.docx

第5课传统手工艺的传承与创新教学设计2023——2024学年人教版初中综合实践活动九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第5课传统手工艺的传承与创新

2.教学年级和班级：2023-2024学年人教版初中综合实践活动九年级下册

3.授课时间：[具体上课日期][具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将引导学生了解我国传统手工艺的历史背景、技艺特点及其在现代社会中的传承与创新，通过实践活动激发学生对传统手工艺的兴趣，培养学生的实践能力和创新意识。

核心素养目标

1.理解传统手工艺的价值，培养对中华优秀传统文化的认同感。

2.探索传统手工艺的传承与创新方法，提升实践操作能力。

3.增强创新意识，激发创造潜能，形成独立思考和解决问题的能力。

学情分析

九年级的学生已经具备一定的文化素养和学习能力，对传统文化有一定的了解，但可能对传统手工艺的深入了解尚显不足。在知识层面，学生已经学习了一些关于历史和文化的知识，能够理解传统手工艺在文化传承中的作用。在能力层面，学生的动手操作能力和创新能力正处于发展阶段，需要通过实践活动来提升。在素质方面，学生具备一定的团队协作和沟通交流能力，但可能在面对复杂问题时缺乏耐心和解决问题的策略。行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，需要引导他们主动探索和实践。因此，在教学过程中，需要激发学生对传统手工艺的兴趣，通过实践活动让他们亲身体验和探索，从而提高他们对课程的学习热情和参与度。

教学资源准备

1.教材：人教版初中综合实践活动九年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集传统手工艺的图片、视频资料，以及相关的创新案例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备必要的实验材料，如手工制作工具、材料等，确保安全可靠。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的工作台和工具，以便学生进行实践活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组传统手工艺品的图片，询问学生是否了解这些手工艺品，它们背后的故事以及它们在生活中的应用，以此吸引学生的注意力。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于传统文化的知识，如春节习俗、民间艺术等，为学习传统手工艺的传承与创新打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍传统手工艺的定义、分类以及它们在中华民族文化中的地位。强调传统手工艺的传承与创新的重要性。

-举例说明：通过展示一些传统手工艺品如剪纸、陶艺、刺绣等的实物或图片，以及它们在现代设计中的创新应用，帮助学生理解传统手工艺的价值。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种传统手工艺，讨论其在现代生活中的传承与创新方式，以及可能面临的挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据讨论结果，设计一个简单的传统手工艺品创新方案，可以是产品改进、市场推广策略等。

-教师指导：在学生设计过程中，教师巡回指导，提供必要的建议和帮助，确保每个小组都能完成设计方案。

4.课堂小结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调传统手工艺的传承与创新的意义。

-鼓励学生在生活中关注传统手工艺，尝试将其与现代社会相结合。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生选择一种自己喜欢的传统手工艺，调查其在当地的发展情况，并写一份调查报告。

-强调作业要求，包括调查方法、报告结构和上交时间。

6.课堂延伸（约10分钟）

-邀请学生分享他们对传统手工艺的了解和兴趣，以及他们在家中或社区中看到的传统手工艺的实际应用。

-教师根据学生的分享，提供更多的信息和资源，帮助学生拓展知识面。

7.结束语（约5分钟）

-鼓励学生继续探索和学习传统手工艺，强调它们在中华优秀传统文化中的独特地位。

-提醒学生下节课我们将继续深入学习传统手工艺的传承与创新，期待他们的积极参与。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确描述传统手工艺的定义、分类及其在中华民族文化中的地位，理解传统手工艺的传承与创新的重要性。

2.理解深化：通过具体案例的展示和小组讨论，学生对传统手工艺品如剪纸、陶艺、刺绣等的制作工艺和创新发展有了更深入的理解。

3.实践能力：学生在设计传统手工艺品创新方案的过程中，动手操作能力和创新思维得到了锻炼，能够将理论知识应用到实践中。

4.团队协作：在小组讨论和设计活动中，学生学会了如何与同伴有效沟通和合作，提高了团队协作能力。

5.文化认同：学生通过学习传统手工艺，增强了对中华优秀传统文化的认同感，更加自豪和珍视本民族的文化遗产。

6.自主学习：学生在课后完成的调查报告中，展现出了自主学习和独立思考的能力，能够主动探索和发现传统手工艺在现代社会中的价值。

7.知识