第5课 在线应用的实践 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第5课在线应用的实践教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课在线应用的实践教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

教学内容

本节课为《2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册》第5课《在线应用的实践》，主要内容包括：

1.了解在线应用的概念和特点；

2.学习使用浏览器访问在线应用；

3.掌握在线文档的创建、编辑和共享方法；

4.学会利用在线应用进行协作和沟通；

5.分析在线应用在学习和生活中的应用实例，提高信息素养。

本节课将围绕在线应用的实践，让学生动手操作，掌握在线文档的使用，培养协作能力和信息处理能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、计算思维和创新意识。通过实践在线应用，学生将提升获取、评估、处理和应用信息的能力，发展解决问题的逻辑思维和算法思维。同时，通过在线协作和沟通，学生将增强团队协作精神，培养在数字化环境中创造性地解决问题的意识，为适应数字化社会打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-在线应用的访问与使用方法，包括浏览器的使用、在线文档的创建和编辑。

-在线文档的共享与协作技巧，包括权限设置、实时编辑和评论功能。

具体细节如下：

-学生需要掌握如何通过浏览器打开在线应用，例如在线文档服务（如Google文档）。

-学生需要学会创建新文档，输入和编辑文本，以及使用基本的格式化工具。

-学生需要理解如何与他人共享文档，如何邀请他人协作，以及如何通过评论功能进行交流。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-在线文档的同步问题，学生在协作时可能会遇到文档更新冲突。

-文档共享权限的设置，学生可能不清楚如何正确配置权限以实现有效的协作。

具体细节如下：

-学生在多人同时编辑同一文档时，可能会遇到同步延迟或更新冲突，需要理解如何处理这些情况，例如通过版本控制或手动合并更改。

-学生在设置共享权限时，可能会混淆不同的权限级别（查看、编辑等），需要明确不同权限的含义和如何正确分配，以确保协作顺畅且安全。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册》教材。

2.辅助材料：准备在线应用操作演示视频、在线文档协作示例截图。

3.实验器材：确保计算机设备、网络连接正常，每位学生可登录在线应用平台。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于协作学习和讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括本节课的在线文档使用教程和操作演示视频，明确要求学生预习在线文档的基本操作。

-设计预习问题：设计问题如“在线文档与传统文档的使用有何不同？”引导学生思考在线应用的特点。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习进度，确保每位学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读教程，理解在线文档的基本操作和特点。

-思考预习问题：学生思考问题并记录疑问，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示在线文档在实际工作中的应用案例，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解在线文档的创建、编辑、共享和协作方法，强调同步更新和权限设置的重要性。

-组织课堂活动：设计小组协作任务，让学生在实际操作中学习如何协作编辑在线文档。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中产生的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考如何在实际中应用所学知识。

-参与课堂活动：学生分组协作，体验在线文档的实时协作功能。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解知识点，帮助学生掌握重点。

-实践活动法：通过实际操作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组协作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置学生在课后使用在线文档完成一个小项目，如编写报告。

-提供拓展资源：提供在线文档的高级使用技巧和相关网站链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生完成课后作业，实践在线文档的使用。

-拓展学习：学