第20课 校园节能倡议 教学设计 2023—2024学年 人教版初中综合实践活动七年级下册.docx

第20课校园节能倡议教学设计2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：校园节能倡议

2.教学年级和班级：2023—2024学年人教版初中综合实践活动七年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解校园节能的重要性，培养学生节能环保的意识，通过实际行动参与校园节能活动，提高学生的实践能力和团队协作能力。课程内容紧密围绕课本，结合校园实际情况，引导学生思考并提出节能措施，激发学生参与环保活动的热情。

核心素养目标分析

本节课将围绕环境意识、问题解决和创新实践三个核心素养目标进行设计。学生将培养对环境保护的敏感性和责任感，通过分析校园能源使用现状，提高观察问题和分析问题的能力。同时，通过小组合作提出节能措施，锻炼团队协作和沟通能力，以及创新思维和实践操作能力，最终形成可行的节能方案，提升解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的自然科学知识，包括能源的分类、能源的利用和节约能源的基本概念。此外，他们还参与过一些简单的环保活动，对环保有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级的学生对实践活动通常有较高的兴趣，他们喜欢动手操作和小组合作，对解决实际问题充满热情。他们的学习能力强，能够接受和理解新知识，偏好直观、互动和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在分析校园能源使用现状时，学生可能会因为缺乏实际数据而感到困难。

-提出节能措施时，学生可能会因为缺乏深入思考和实际经验，难以提出创新且可行的方案。

-在小组合作中，学生可能会因为沟通不畅或意见分歧而影响合作效率。

-实践操作时，学生可能会因为资源限制或技术不足，难以将想法转化为实际操作。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《人教版初中综合实践活动七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备校园能源使用情况的统计数据、节能案例的文字材料，以及相关的节能宣传视频。

3.实验器材：准备节能实验所需的材料，如LED灯泡、节能灯具等，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的书写工具和展示材料，以便学生进行讨论和展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对校园节能的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道校园节能是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于校园能源浪费和节能的图片或视频片段，让学生初步感受节能的必要性和紧迫性。

-简短介绍校园节能的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.校园节能基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解校园节能的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解校园节能的定义，包括其主要目的和意义。

-详细介绍校园节能的组成部分或措施，如节能灯具的使用、水电管理、环保意识培养等。

-通过实例或案例，让学生更好地理解校园节能的实际应用或作用。

3.校园节能案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解校园节能的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的校园节能案例进行分析，如某个学校的水电节约措施、环保活动的开展等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园节能的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际校园生活的影响，以及如何应用节能措施解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论校园节能的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与校园节能相关的主题进行深入讨论，如节能灯的推广、校园绿化等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园节能的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调校园节能的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括校园节能的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调校园节能在现实校园生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用节能措施。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于校园节能的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：