3.3.7 溶液中离子浓度图像分析 教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

3.3.7溶液中离子浓度图像分析教学设计2023-2024学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是溶液中离子浓度图像分析，包括理解离子浓度与溶液性质之间的关系，通过图像分析离子浓度变化规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在必修阶段已经学习了溶液的基本概念、电解质和非电解质、离子反应等基础知识。本节课将在此基础上，利用人教版（2019）选择性必修1第三章《溶液中的离子平衡》第7节的内容，引导学生通过图像来分析不同条件下的离子浓度变化，深化对溶液中离子行为的理解。具体内容包括离子浓度与溶液pH值的关系、盐类水解对离子浓度的影响等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学思维与创新意识，以及证据推理与模型认知能力。通过分析溶液中离子浓度图像，学生将学会运用化学知识解释实际问题，发展数据分析和图形解读的能力。同时，通过探究离子浓度变化规律，提高学生的实验探究与问题解决能力，以及科学态度与社会责任感的培养，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，形成系统化的科学观念。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握离子浓度与溶液性质的关系。

②学会通过图像分析离子浓度的变化规律，包括不同条件下的变化特征。

2.教学难点

①掌握溶液pH值与离子浓度的关系，特别是弱电解质的电离平衡和盐类水解的离子浓度变化。

②能够运用图像识别和解释离子浓度变化的多因素影响，如温度、浓度、压力等因素对离子浓度的影响，以及它们之间的相互作用。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电子白板、计算机

2.软件资源：化学实验模拟软件、图像处理软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学PPT、数字化教学资源库

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、实验演示

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-通过展示不同溶液的离子浓度图像，让学生观察并提问：“你们能从这些图像中得出哪些信息？”

-学生自由发言后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何通过图像来分析溶液中离子浓度的变化。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师利用PPT展示教材中的相关概念，如离子浓度、溶液的pH值等，并解释它们之间的关系。

-通过电子白板，教师演示如何读取和分析离子浓度图像，包括识别坐标轴、理解曲线趋势等。

-教师举例讲解不同条件下的离子浓度变化，如加入盐酸或氢氧化钠对溶液pH值的影响，引导学生理解离子平衡的动态变化。

-教师引导学生探讨盐类水解对离子浓度的影响，并解释相关原理。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组根据教师提供的离子浓度图像，分析并讨论图像所表示的溶液性质。

-各组汇报讨论结果，教师点评并指导，确保学生对知识点的理解和掌握。

4.课堂提问与师生互动（用时5分钟）

-教师提问：“如果增加溶液中某一种离子的浓度，其他离子的浓度会如何变化？”

-学生回答后，教师引导学生通过图像来验证答案，并讨论可能的实验误差。

5.创新环节（用时5分钟）

-教师提供一个实际案例，如环境保护中离子浓度的监测问题，让学生运用所学知识分析案例。

-学生分小组讨论解决方案，教师巡回指导，鼓励学生提出创新性的解决方案。

6.总结与反馈（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调离子浓度图像分析在实际应用中的重要性。

-学生分享本节课的学习收获，教师给予反馈，鼓励学生继续探索。

整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过实际问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，同时结合图像分析和实验探究，培养学生的科学思维和数据分析能力。在教学过程中，教师不断提问和引导学生思考，确保学生能够理解和掌握新知识，同时培养学生的核心素养。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《现代化学实验与技术》中关于离子浓度测定的章节。

-《化学教育》杂志中有关溶液中离子平衡的教学案例。

-《化学原理与应用》一书中关于溶液pH值与离子浓度关系的深入讨论。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-要求学生课后收集不同溶液的离子浓度数据，绘制图像，并分析图像中的变化规律。

-鼓励学生查阅资料，了解离子浓度在工业、医药、环保等领域的应用，并撰写一篇短文。

-建议学生探究不同温度和压力下，离子浓度变化对溶液性质的影响，并尝试设计相关实验。

-学生可以尝试使用化学实验模拟软件，模拟不同条件下的离子浓度变化，加深对理论知识的理解。

-鼓励学生参加学校或社区的科技活动，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-学生可以自主选择一个感兴趣的溶液体系，研究其离子浓度变化规律，并在