Lesson 55-56（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册.docxVIP

Lesson55-56（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册

授课内容

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授课时间

教学内容

《新概念英语第一册》Lesson55-56，本节课主要围绕“购物”这一主题进行教学。内容包括：

1.学习并掌握以下词汇：shirt,skirt,dress,coat,pants,expensive,cheap,howmuch等。

2.学习并运用以下句型：CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?/Howmuchisit?/Idlike...等。

3.通过情景对话练习，让学生在实际场景中运用所学词汇和句型进行交流。

4.培养学生的听说能力和交际能力，提高他们在购物场景中的英语应用水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过学习本课词汇和句型，提升学生的英语语言表达能力，使其能够在实际购物场景中流畅交流。

2.思维品质：培养学生运用英语进行逻辑思维和批判性思维的能力，例如在购物过程中对价格、商品质量进行比较和判断。

3.文化意识：通过学习本课内容，让学生了解中西方购物习惯的差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，鼓励他们在课后主动复习巩固所学知识，并能在实际生活中灵活运用。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课的词汇，包括shirt,skirt,dress,coat,pants等衣物名词，以及expensive,cheap等形容词。

②学会使用询问价格和购物意愿的句型，如CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?/Howmuchisit?/Idlike...。

③能够在实际购物场景中运用所学句型和词汇进行交流。

2.教学难点

①区分衣物名词的不同用法和发音，例如skirt和shirt的发音区别。

②正确运用howmuch询问价格，并在回答中准确使用数字和货币单位。

③在实际对话中，根据场景和语境灵活运用所学句型和词汇，例如在购物时如何礼貌地拒绝或表达喜好。

教学方法与策略

1.选择讲授与互动讨论相结合的教学方法，以教师为主导，引导学生积极参与，确保学生能够理解并掌握购物场景下的英语交流技巧。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟购物场景，通过实际对话练习来提高他们的口语交流能力；同时，组织小组讨论，让学生分享购物经验，增强学习兴趣。

3.使用多媒体教学资源，如播放购物场景的视频片段，让学生在视觉和听觉上更直观地理解课程内容；利用电子白板展示词汇和句型，方便学生跟随学习。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,class.TodaywearegoingtolearnLesson55-56fromNewConceptEnglishBook1.Inthislesson,wewilltalkaboutshopping.Cananyonetellmewhattheyusuallybuywhentheygoshopping?

-(等待学生回答)Great!Shoppingisanimportantpartofourdailylife,andweoftenneedtouseEnglishtocommunicateinthissituation.Today,wewilllearnsomeusefulvocabularyandsentencestohelpyoudothat.

2.学习新词汇

-Now,letslookatthenewvocabularyinthislesson.Pleaseopenyourbookstopage55and56.

-①Pointtothepicturesandsaythewords:shirt,skirt,dress,coat,pants.Letsrepeatafterme.(带领学生跟读)

-②Now,letslearntheadjectivesexpensiveandcheap.Showthepicturesofdifferentitemsandaskstudentswhichoneisexpensiveorcheap.(让学生尝试描述物品的价格)

3.学习句型

-Next,letslearnsomesentences