Lesson6 教学设计-2023-2024学年冀教版英语八年级上册.docx

Lesson6教学设计-2023-2024学年冀教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：冀教版英语八年级上册Lesson6

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年度第一学期第12周星期三第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Lesson6，学生将能够运用所学词汇和句型进行情景对话，提升听说交流能力；理解并尊重不同文化背景，增强跨文化交际意识；通过分析课文内容，发展批判性思维和创造性思维；同时，通过自主学习与合作学习，提高解决问题的能力和团队合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握本课新词汇和短语，如：describe,appearance,personality等；

②能够正确运用一般现在时描述人物特征和性格；

③理解并运用课文中的对话和描述性语言，进行有效的交流。

2.教学难点：

①学生能够准确区分并使用相似词汇，如：look,appear,seem等；

②学生能够在实际交流中灵活运用描述人物特征和性格的句型，如：Heistallandthin.Sheisoutgoingandfriendly.；

③学生能够理解和运用课文中的复杂句型，如定语从句和宾语从句，以及它们在描述人物时的应用。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT演示文稿、教学视频片段

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线英语学习资源、电子词典

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一段关于人物介绍的短片，激发学生的兴趣。接着，教师提出问题：“你们能描述一下短片中的主人公吗？”让学生用英语简单描述人物的外貌和性格特征，自然过渡到本节课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师通过PPT展示本课的新词汇和短语，引导学生跟读并模仿发音，确保学生能够正确掌握这些词汇；

②教师使用PPT展示课文中的对话，讲解并分析一般现在时在描述人物特征和性格时的用法，引导学生模仿练习；

③教师通过实例演示，解释并练习定语从句和宾语从句在描述人物时的应用，让学生在实际语境中感受语法结构的用法。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组选择一个人物进行描述，要求使用本课所学的词汇和句型；

②各组轮流展示，其他组学生听后猜测所描述的人物是谁，教师提供反馈；

③教师选取几组学生的描述，全班共同讨论描述是否准确、生动，并给出改进意见。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①让学生讨论描述人物时常用的词汇和句型，如：“Shehaslonghair.”“Heistallandstrong.”；

②讨论如何用英语描述一个人的性格，例如：“Sheisverykindandalwayshelpsothers.”；

③讨论在描述人物时如何运用定语从句和宾语从句，例如：“Thegirlwhoissittingnexttomeismybestfriend.”“Themanthatyoumetyesterdayismyuncle.”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括新词汇、一般现在时的用法以及定语从句和宾语从句的应用。教师可以提出问题，如：“我们今天学习了哪些描述人物的词汇和句型？”“在描述人物时，我们应该注意哪些语法点？”学生回答后，教师进行总结，强调本节课的重难点，并布置相关的课后作业。

知识点梳理

1.词汇

-描述人物外貌的词汇：tall,short,fat,thin,curly,straight,dark,fair等；

-描述人物性格的词汇：kind,friendly,outgoing,shy,quiet,active,lazy等；

-描述人物行为的词汇：smile,laugh,cry,jump,run,walk,talk等。

2.语法

-一般现在时：用于描述习惯、状态、特征等，如：“Heisateacher.”“Shegoestoschoolbybus.”；

-定语从句：用来说明名词的性质、特征等，如：“Theboywhoisplayingfootballismybrother.”；

-宾语从句：用来陈述事实或意见，如：“Ithinksheis