第2章 第10课时 立方根2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(北师大版).docxVIP

第2章第10课时立方根2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(北师大版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2章第10课时立方根2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(北师大版)

设计思路

本节课以学生已掌握的平方根知识为基础，引入立方根的概念。通过实际例题和练习，帮助学生理解立方根的定义、性质及其与平方根的区别与联系。课程设计注重培养学生的数学思维能力，通过分层作业，让不同层次的学生都能在原有基础上得到提升，实现个性化教学。教学内容与北师大版八年级上册数学教材紧密相连，确保学生在掌握立方根相关知识的同时，能够灵活运用到实际问题中。

核心素养目标

培养学生数感，通过立方根的学习，增强学生对数的认识和理解，提高学生运用数学语言描述现实世界的能力。发展学生的逻辑思维和抽象思维能力，使其能够熟练运用立方根解决实际问题，并在问题解决过程中形成数学建模的基本素养。同时，培养学生独立思考和解决问题的能力，提升其数学学习的自信心和兴趣。

学情分析

本节课面对的是八年级学生，他们在知识层面已掌握了平方根的概念和运算，对数的开方运算有了一定的基础。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够理解并运用数学概念解决一些简单问题。然而，他们在运用立方根解决实际问题时可能存在困难，需要通过实例和练习来强化。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习能力有待提高，需要教师在教学中适时引导。学生的行为习惯方面，部分学生可能存在上课注意力不集中、作业完成质量不高等问题，这些习惯可能会影响他们对立方根知识的掌握。

此外，学生对新知识的接受程度和兴趣各有不同，这要求教师在教学过程中要关注个体差异，通过分层教学和设计富有挑战性的问题，激发学生的学习热情，促进他们对立方根知识的学习和理解。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、计算机

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络数学教育资源、电子教材

-教学手段：小组讨论、个体辅导、课堂练习、课后作业

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对立方根的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，我们知道平方根是什么，那么你们听说过立方根吗？它和我们的生活有什么关系？”

展示一些关于立方体和立方根的图片，如立方体的体积计算、现实生活中的立方体物体等，让学生初步感受立方根的魅力和实际应用。

简短介绍立方根的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.立方根基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解立方根的基本概念、性质和计算方法。

过程：

讲解立方根的定义，即一个数的立方根是指另一个数的三次方等于这个数。

详细介绍立方根的性质，如正数的立方根是正数，负数的立方根是负数，0的立方根是0。

3.立方根案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解立方根的特性和应用。

过程：

选择几个典型的立方根案例进行分析，如体积计算、物体尺寸换算等。

详细介绍每个案例的背景、解题过程和意义，让学生全面了解立方根在实际问题中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用立方根解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论立方根在各个领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与立方根相关的实际问题进行深入讨论。

小组内讨论该问题的现状、解决方法以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对立方根的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的现状、解决过程及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调立方根的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括立方根的基本概念、性质、计算方法以及案例分析等。

强调立方根在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用立方根。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于立方根的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《立方根在现实生活中的应用》

-《数学之美——立方根的几何意义》

-《立方根与三次方程的求解》

-《数学杂志》中关于立方根的专题文章

-《立方根在物理学中的应用》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探索立方根