4.3 熔化和凝固（课时1 熔化、凝固的特点）教学设计 2024-2025学年苏科版物理八年级上册.docx

4.3熔化和凝固（课时1熔化、凝固的特点）教学设计2024-2025学年苏科版物理八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

4.3熔化和凝固（课时1熔化、凝固的特点）教学设计2024-2025学年苏科版物理八年级上册

教学内容分析

本节课的主要教学内容为熔化和凝固的特点。具体包括熔化过程吸热、温度不变的特点，以及凝固过程放热、温度不变的特点。教材章节为2024-2025学年苏科版物理八年级上册第四章第三节。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的热量、温度变化等相关知识紧密相连。学生在学习熔化和凝固特点时，能够结合已有知识理解物质在状态变化过程中热量交换的现象，以及温度变化的规律。

核心素养目标

1.培养学生观察和描述熔化、凝固现象的能力。

2.提升学生运用科学方法探究物质状态变化规律的科学思维。

3.发展学生运用所学知识解释生活中的熔化、凝固现象的实践能力。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的物理学基础，如对热量、温度等概念有初步了解。在能力方面，学生已经能够通过观察、实验等方式获取信息，但科学探究能力尚待提高。在素质方面，学生对科学现象有好奇心，但缺乏深入探究的习惯。

学生在行为习惯上，往往对直观的实验现象更感兴趣，对于抽象的理论学习可能缺乏耐心。因此，在课程学习中，如何激发学生的学习兴趣，将理论知识与实际现象结合，是教学过程中需要考虑的重点。此外，学生在小组合作中可能存在分工不明确、交流不畅的问题，需要通过课堂活动设计来引导和改善。

学生对课程学习的态度通常是积极的，但可能会因为课程难度和抽象程度的不同而有所波动。在教学过程中，应注重调动学生的学习积极性，通过设计有趣且富有挑战性的实验活动，让学生在动手实践中理解和掌握熔化和凝固的特点，从而提高他们对物理学科的学习兴趣和探究欲望。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的方法，通过讲授熔化和凝固的理论知识，辅以实验演示，增强学生对概念的理解。

2.设计小组讨论活动，让学生分享实验观察到的现象，讨论熔化和凝固的特点，促进学生的互动和思考。

3.利用多媒体教学，展示熔化和凝固过程的动画，帮助学生形象地理解物质状态变化的过程。

教学过程

1.导入新课

-（我）拿出准备好的冰块和酒精灯，问学生：“同学们，你们知道冰块是如何变成水的吗？它在这个过程中会吸收热量吗？”

-（我）引导学生回顾之前学过的热量和温度变化的知识，为学习熔化做准备。

2.理论讲解

-（我）介绍熔化的定义，即物质从固态变成液态的过程，并解释熔化过程中物质吸热但温度不变的特点。

-（我）通过板书和口头讲解，展示熔化过程中能量转化的原理，即热能转化为物质的内能。

-（我）举例说明熔化现象，如冰块融化成水，引导学生思考生活中的熔化实例。

3.实验观察

-（我）演示熔化实验，将冰块放入烧杯中，用酒精灯加热，并让学生观察冰块的变化。

-（我）指导学生记录实验数据，包括冰块开始熔化的温度、完全熔化所需时间等。

-（学生）在实验过程中观察冰块的变化，记录数据，并与小组内成员分享观察结果。

4.小组讨论

-（我）组织学生进行小组讨论，让学生分享实验观察到的现象，讨论熔化过程中温度不变的原因。

-（学生）在小组内交流观察到的实验现象，讨论熔化过程中热量的吸收和温度变化的关系。

5.熔化特点总结

-（我）根据学生的讨论结果，总结熔化的特点，强调熔化过程中温度保持不变的现象。

-（我）通过板书，列出熔化过程中的关键点，如吸热、温度不变等。

6.凝固讲解与实验

-（我）讲解凝固的定义，即物质从液态变成固态的过程，并解释凝固过程中物质放热但温度不变的特点。

-（我）演示凝固实验，将水倒入烧杯中，放入冰箱冷冻，让学生观察水变成冰的过程。

-（学生）观察水凝固成冰的过程，记录实验数据，并思考凝固过程中热量的变化。

7.凝固特点讨论

-（我）引导学生讨论凝固过程中观察到的现象，分析凝固过程中热量的释放和温度变化的关系。

-（学生）在小组内分享观察到的凝固现象，讨论凝固过程中热量的释放和温度保持不变的原因。

8.凝固特点总结

-（我）根据学生的讨论，总结凝固的特点，强调凝固过程中温度保持不变的现象。

-（我）通过板书，列出凝固过程中的关键点，如放热、温度不变等。

9.知识巩固与应用

-（我）布置课堂练习题，让学生应用所学知识解决实际问题，如计算物质熔化或凝固所需的热量。

-（学生）独立完成练习题，巩固所学知识，并能够将理论知识应用于实际问题。

10.总结与反馈

-（我）对本节课的学习内容进行总结，强调熔化和凝固的特点及其在实际