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高中体育《排球知识》教学设计

主备人

备课成员

教学内容

高中体育《排球知识》教学设计

本节课主要围绕人教版高中体育教材《排球知识》展开。教学内容包括：

1.排球运动的基本概念、起源与发展；

2.排球比赛的基本规则；

3.排球运动的基本技术：发球、扣球、传球、防守；

4.排球比赛战术：进攻战术、防守战术；

5.排球运动的锻炼价值及安全注意事项；

6.排球运动的训练方法与手段。

核心素养目标

1.提升学生运动能力，通过排球技能的学习，增强学生的身体素质和运动技能；

2.培养学生的体育品德，通过团队协作和比赛，提高学生的集体荣誉感和竞技精神；

3.发展学生的健康行为，通过排球运动的实践，增强学生的健康意识，养成良好的锻炼习惯；

4.培养学生的体育情感，激发学生对排球运动的兴趣和热爱，形成积极向上的体育态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.排球基本技术的掌握，包括发球、扣球、传球和防守；

2.排球比赛规则的理解和运用；

3.排球战术的基本概念和实施。

难点：

1.技术动作的准确性和连贯性；

2.比赛中的团队协作和战术配合；

3.安全锻炼习惯的养成。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握技术要领，并进行反复练习；

2.结合视频案例分析，让学生直观理解规则和战术，并通过模拟比赛加强实战应用；

3.强调安全意识，制定明确的训练要求和指导，确保学生在训练中注意自我保护；

4.通过小组合作和角色扮演，培养学生的团队精神和战术执行能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版高中体育教材《排球知识》；

2.辅助材料：排球比赛规则视频、技术动作示范视频、战术配合动画；

3.实验器材：排球、排球场地、标志物、计时器；

4.教室布置：排球场地布置，设置发球、扣球、传球和防守练习区域。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括排球基本技术的视频和比赛规则的文档，要求学生预习并理解发球、扣球、传球和防守的基本动作要领。

设计预习问题：设计问题如“排球比赛中有哪些主要规则？”和“传球技术中有哪些要点？”等，引导学生思考和探究。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频和阅读文档，记录重点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：促进学生自主探究。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放排球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解排球技术动作要领和比赛规则。

组织课堂活动：分组练习发球、扣球、传球和防守技术，并进行小型比赛。

解答疑问：对学生在练习中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生参与分组练习和比赛，实践技术。

提问与讨论：学生在遇到困难时提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解技术动作和比赛规则。

实践活动法：通过练习和比赛巩固技能。

合作学习法：分组练习，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相关的练习，如发球和传球技术练习。

提供拓展资源：提供排球比赛规则解读和战术分析的视频资源。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成技术练习，加深理解。

拓展学习：观看视频资源，了解更深入的排球知识。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我认知。

本节课的重点难点在于排球基本技术的掌握和比赛规则的理解，通过课前预习、课中实践和课后拓展，逐步帮助学生掌握技术要领，理解规则，并能在实践中运用所学知识。

教学资源拓展

拓展资源：

1.排球技术视频：收集和整理一系列排球技术动作示范视频，包括发球、扣球、传球、防守等基本技术，以及一些高级技巧的视频，如跳发球、快攻等。

2.排球比赛录像：选择一些国内外高水平排球比赛的录像，特别是精彩片段和关键比赛，供学生学习和分析。

3.排球战术书籍：推荐一些关于排球战术的书籍，如《排球战术解析》、《现代排球战术》等，帮助学生深入了解排球战术的运用。

4.排球规则解读：提供排球规则的详细解读资料，包括比赛规则、裁判手势、违规判罚等，帮助学生全面理解排球比赛的规则。

5.排球运动员访谈：搜集一些优秀排球