高一上学期体育与健康人教版 篮球行进间双手胸前传接球 教案.docxVIP

高一上学期体育与健康人教版篮球行进间双手胸前传接球教案

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设计思路

本节课以人教版高中《体育与健康》教材为基础，针对高一学生的身体素质和技能水平，围绕篮球行进间双手胸前传接球技术展开教学。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，帮助学生掌握正确的传接球姿势和技巧，提高学生的篮球运动能力。同时，注重培养学生的团队协作精神和竞技体育精神，激发学生对篮球运动的兴趣和热爱。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。运动能力方面，通过练习行进间双手胸前传接球，提高学生的动作技能和篮球实战应用能力。健康行为方面，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强体质，预防运动损伤。体育品德方面，通过团队合作和竞技比赛，培养学生遵守规则、尊重对手、顽强拼搏的精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握双手胸前传接球的正确动作要领。

②在行进间能够准确、稳定地完成传接球动作。

2.教学难点

①在动态中保持正确的身体姿势和手部动作。

②在不同速度和方向的变化中，准确判断接球时机和传球力度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲练结合法，通过教师讲解与学生练习相结合，确保学生理解并掌握技术要领。

2.小组合作学习法，鼓励学生分组练习，培养团队协作能力和竞技体育精神。

3.情境教学法，模拟比赛场景，提高学生在实战中运用技术的能力。

教学手段：

1.使用视频示范，通过多媒体播放正确和错误的动作对比，帮助学生形象理解技术动作。

2.运用互动教学软件，进行在线测试和反馈，增强学生的参与感和自主学习能力。

3.利用移动教学设备，实时记录学生的练习情况，便于教师及时指导和调整教学策略。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一段精彩的篮球比赛视频引入，展示行进间双手胸前传接球在比赛中的应用，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的原地双手胸前传接球技术，为学习行进间传接球打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解行进间双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手部动作、传球力度等。

举例说明：通过演示和图解，展示在不同情境下的传接球应用，如快速反击、阵地战等。

互动探究：分组讨论，让学生尝试分析并总结行进间传接球的关键技术要素。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在场地上分组练习行进间双手胸前传接球，教师设置不同难度的练习任务，如固定路线、不规则路线等。

教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提供个性化指导。

4.实践应用（约20分钟）

学生活动：组织小型比赛，让学生在实战中运用行进间双手胸前传接球技术。

教师指导：观察学生的比赛表现，给予实时反馈和战术指导。

5.总结反馈（约5分钟）

学生反馈：学生分享练习中的体会和收获，讨论遇到的问题和解决方法。

教师总结：总结本节课的重点内容，强调行进间双手胸前传接球在篮球运动中的重要性。

6.课后作业（课后自主完成）

布置学生课后练习行进间双手胸前传接球，并记录练习过程中的感受，为下节课的讨论做准备。

7.教学反思（课后完成）

教师根据本节课的教学效果，反思教学方法和手段的有效性，为后续教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）篮球运动的发展历史，了解篮球运动的起源和演变过程。

（2）篮球基本技术，包括投篮、运球、防守等，以及它们在比赛中的应用。

（3）篮球比赛规则，深入理解篮球比赛的规则和裁判手势。

（4）篮球战术训练，介绍常见的篮球进攻和防守战术。

（5）篮球运动的心理素质培养，如团队协作、比赛心态调整等。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后查阅篮球运动的相关书籍和资料，加深对篮球运动的认识。

（2）组织学生观看篮球比赛录像，分析专业运动员的行进间双手胸前传接球技术，以及比赛中的战术运用。

（3）引导学生参与篮球社区活动，与其他篮球爱好者交流学习经验，提升自己的技术水平。

（4）建议学生参加篮球训练营或课外辅导班，接受专业教练的指导，提高个人技能和团队协作能力。

（5）鼓励学生记录自己的训练和比赛心得，定期进行反思和总结，促进技术水平的提高。

课堂

1.课堂评价：

（1）提问：通过课堂提问，检查学生对行进间双手胸前传接球技术要领的理解程度，以及在不同情境下的应用能力。

（2）观察：在学生练习过程中，教师观察学生的动作是否规范，传接球是否准确，以及团队协作情况。

（3）测试：组织学生进行行进间双手胸前传接球测试，评估学生的技术水平和进步情况。

（4）反馈：教师及时向学生反馈评价结果，指出优点和不足，引导学生针对问题进行改进。

2.作业评价：

（1）批改：教师认真批改学生的课后作业，评估学