2016-2017学年江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案：6.docxVIP

2016-2017学年江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案：6.2细胞的分化（人教版）

授课内容

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授课时间

教材分析

“2016-2017学年江苏省镇江丹徒高级中学高一生物必修1教案：6.2细胞的分化（人教版）”主要围绕细胞分化的概念、过程及其意义进行讲解。本节课内容与高中生物课程标准紧密相连，重点介绍细胞分化在生物体生长发育过程中的作用，以及分化的实质。教材通过生动的实例和图表，帮助学生理解细胞分化的过程，培养学生的观察能力和分析能力，符合高一学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标

培养学生对生命现象的好奇心和探究欲望，发展学生的科学思维能力，通过分析细胞分化的过程，提升学生的生命观念、科学探究与创新意识。同时，引导学生关注细胞分化在生物体生长发育中的关键作用，增强学生的社会责任感和对生命科学的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握了细胞的基本结构和功能，了解了细胞膜的作用，对细胞器有了初步的认识，为理解细胞分化奠定了基础。

2.学生对生命科学具有浓厚兴趣，具备一定的观察和实验能力，喜欢通过实际操作来探究科学问题。他们在学习过程中倾向于合作交流，善于运用多媒体资源进行自主学习。

3.学生在学习细胞分化时可能遇到的困难和挑战包括：对分化过程的理解，如何将理论知识与实际生物体生长发育相结合，以及如何运用所学知识解决实际问题。此外，细胞分化的微观过程较为抽象，学生可能难以形象地理解其机制。

教学资源

-人教版高中生物必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-细胞模型或图示

-实验室用具（显微镜、切片、染料等）

-课程教学平台

-相关教学视频

-信息化教学资源（电子课件、互动教学软件）

教学过程

1.导入新课

-“同学们，我们已经了解了细胞的基本结构和功能，那么大家知道在生物体的生长发育过程中，细胞是如何发挥作用的吗？今天我们将学习细胞分化的相关知识，来揭示这一神奇的生命现象。”

2.回顾旧知

-“首先，请大家回忆一下，我们之前学过的细胞结构和功能，以及细胞膜的作用。请大家简要分享一下你的记忆。”

-（学生回答）

-“很好，那么接下来我们来探讨一下，细胞分化是什么？它与生物体的生长发育有什么关系？”

3.探究细胞分化的概念

-“请同学们阅读教材PXX页关于细胞分化的定义，思考以下问题：细胞分化是什么过程？它有什么意义？”

-（学生阅读并回答）

-“很好，细胞分化是指在生物体生长发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化。它对于生物体的生长发育至关重要。”

4.分析细胞分化的过程

-“接下来，请同学们观看教材中的图XX，观察细胞分化的过程，并回答以下问题：细胞分化过程中发生了哪些变化？这些变化是如何进行的？”

-（学生观看并回答）

-“很好，细胞分化过程中，细胞在遗传物质的作用下，发生了基因的选择性表达，使得细胞在形态、结构和功能上产生了差异。”

5.案例分析

-“现在，我们来看一个具体的案例：血细胞的分化。请同学们阅读教材PXX页关于血细胞分化的内容，并回答以下问题：血细胞分化的过程是怎样的？它对生物体有什么作用？”

-（学生阅读并回答）

-“很好，血细胞分化过程中，造血干细胞分化为红细胞、白细胞和血小板，各自具有不同的功能，对生物体的生理活动至关重要。”

6.实践操作

-“接下来，请同学们分成小组，使用显微镜观察血涂片，观察不同类型的血细胞，并尝试分辨它们的特点。”

-（学生分组实验）

-“请同学们将观察到的结果进行汇报，并讨论血细胞分化的过程。”

7.总结提升

-“通过今天的学习，我们了解了细胞分化的概念、过程和意义。请大家思考以下问题：细胞分化在生物体生长发育中的作用是什么？它对我们的生活有哪些启示？”

-（学生回答）

-“很好，细胞分化使得生物体能够完成复杂的生理功能，对我们的生活有着重要的启示。例如，在医学领域，研究细胞分化有助于我们了解疾病的发生和治疗。”

8.布置作业

-“最后，请大家完成以下作业：结合教材PXX页的内容，总结细胞分化的过程，并举例说明细胞分化在生物体生长发育中的作用。”

-“下课，同学们再见！”

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述细胞分化的定义、过程及其在生物体生长发育中的作用。他们能够理解细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生差异性的变化，并且能够举例说明细胞分化在生物体中的具体表现。

2.理解深化：学生通过案例分析，深入理解了细胞分化过程中基因选择性表达的重要性，以及这一过程如何影响细胞的命运和生物体的生理功能。

3.实践能力：通过观察血涂片和显微镜操作，学生的实验技能得到了锻炼，他们能够识别不同类型