16高考英语听力冲刺模拟训练(16)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇).docxVIP

16高考英语听力冲刺模拟训练(16)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

16高考英语听力冲刺模拟训练(16)(教学设计)2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课为2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)第16讲。主要内容包括:

1.教材章节:高考英语听力模拟试题(四)

2.内容列举:本题分为四个部分,包括短对话、长对话、独白和听力填空。

-短对话:模拟真实场景,涵盖日常生活、学校生活、社会热点等主题,训练学生快速获取关键信息的能力。

-长对话:涉及人物、事件、地点、原因、结果等要素,培养学生听力理解、推理判断和归纳总结的能力。

-独白:涵盖故事、演讲、新闻报道等类型,训练学生听力理解、获取细节和主旨大意的能力。

-听力填空:结合语境,考查学生听力理解、拼写和语法知识。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生准确理解听力材料的能力,提高捕捉关键信息和处理语言信息的能力。

2.文化意识:通过听力材料,让学生了解不同文化背景下的交流方式和习惯,增强跨文化交际意识。

3.思维品质:训练学生的逻辑思维和批判性思维,通过听力材料分析、推理和判断,提高解决问题的能力。

4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,提高他们在实际情境中运用英语的能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.提高学生对听力材料中关键信息的捕捉能力。

2.加强学生对听力材料的理解和分析能力。

难点:

1.快速准确识别听力材料中的语音和语调变化。

2.在听力过程中进行有效的笔记和记忆。

解决办法:

1.对于关键信息的捕捉能力,可以通过以下方法解决:

-经常进行听力练习,特别是模拟高考题型,增强实战经验。

-教授学生如何使用预测、关键词定位等策略,提高听力效率。

2.对于听力材料的理解和分析能力,可以采取以下策略:

-通过背景知识介绍和预读题目,帮助学生建立预期,降低听力难度。

-使用思维导图等工具,帮助学生梳理听力材料中的逻辑关系。

3.对于语音和语调的识别问题,可以通过以下方法解决:

-加强语音训练,包括听力材料和口语练习,提高学生对不同语音的敏感度。

-使用听力材料中的重复句子或短语,帮助学生识别和模仿正确的语音和语调。

4.对于笔记和记忆的问题,可以采取以下策略:

-教授学生有效的笔记技巧,如符号记录、关键词提取等。

-通过练习,培养学生边听边记的能力,以及听完后的信息回忆和整合能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《2025版高考英语听力冲刺模拟训练(提升篇)》教材。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的听力音频材料、听力技巧讲解PPT。

3.教学工具:准备听力播放设备,确保音质清晰,以及用于展示PPT的投影设备。

4.教室布置:调整座位布局,以便学生能够清晰地听到听力材料和观看PPT,同时保持教室安静,减少干扰。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:通过在线平台发布本节课的听力模拟试题,要求学生提前完成并熟悉题型。

-设计预习问题:围绕听力技巧,设计问题如“如何通过听力材料中的关键词定位答案?”

-监控预习进度:通过平台监控学生提交的预习成果,及时给予反馈。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生自主完成听力模拟试题,对题型有初步了解。

-思考预习问题:学生思考如何提高听力技巧,并记录疑问。

-提交预习成果:学生将完成的模拟试题和思考的问题提交至平台。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立完成听力练习,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台,实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过播放一段真实的听力材料,引出本节课的主题。

-讲解知识点:详细讲解听力技巧,如预测、关键词定位等。

-组织课堂活动:设计听力练习,让学生在小组内讨论答案和解题策略。

-解答疑问:针对学生在练习中遇到的问题,提供及时的帮助和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生认真听讲,积极思考如何应用听力技巧。

-参与课堂活动:学生参与听力练习,与小组成员讨论解题方法。

-提问与讨论:学生针对不懂的问题提出疑问,并参与讨论。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:讲解听力技巧,提供解题策略。

-实践活动法:通过听力练习,让学生实践听力技巧。

-合作学习法:小组讨论,促进学生间的交流与合作。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:根据课堂内容,布置相关的听力练习作业。

-提供拓展资源:提供额外的听力材料,如新闻播客、TED演讲等。

-反馈作业情况:批改作业,提供个性化的反馈和建议。

学生活动:

-完成作业:学生完成听力练习作业,巩固所学技巧。

-拓展学习:利用提供的资源,进行额外的听力

您可能关注的文档

文档评论(0)

weilaoshi138 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档