第15课 我和马儿在一起 第一课时核心素养目标 教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册.docxVIP

第15课我和马儿在一起第一课时核心素养目标教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课我和马儿在一起第一课时核心素养目标教学设计-2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课选自2023-2024学年人教版（2012）美术二年级上册第15课《我和马儿在一起》的第一课时。本节课主要通过观察、描绘和创作，让学生了解马的外形特征，培养学生对动物形态的观察力和创造力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与二年级学生已掌握的绘画基本技能和动物知识有关。教材中涉及的马的形态、结构以及与人类的关系，可以引导学生运用已有的绘画技巧和知识，通过描绘马儿与自己的互动，表达自己的情感。同时，本节课的教学内容有助于巩固学生对动物外形特征的认识，提高学生的绘画水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的视觉感知能力、创意实践能力以及审美判断能力。通过观察和分析马儿的形态、动态，学生将提高对美的感知和认识；在创作过程中，鼓励学生发挥想象力，运用线条、色彩表达自己的情感，发展创意实践能力；同时，通过对作品的分析和评价，学生将提升审美标准，形成独立的审美判断。这些目标的实现，将有助于学生在美术学习中获得全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经具备了一定的绘画基础，如线条的运用、简单图形的绘制以及基础色彩搭配。他们也对动物有一定的认知，能够描述动物的基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对动物尤其是马儿充满好奇和兴趣，这有助于激发他们的学习热情。在能力方面，学生能够通过观察进行简单的描绘，喜欢通过绘画表达自己的情感。他们的学习风格多样，有的学生偏好细致的观察和描绘，有的则更倾向于自由的创作和表达。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在描绘马儿的形态时，学生可能会遇到对马儿身体比例和动态把握不准的问题。此外，如何通过线条和色彩表现出马儿的特征和情感，以及如何将个人情感融入作品，也是学生可能面临的挑战。对于一些绘画基础较弱的学生来说，创作出满意的作品可能会感到一定的难度。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解马儿的基本特征和生活习性，引导学生理解教材内容。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对马儿的认识和绘画心得，激发学生的思考。

3.演示法：教师现场示范绘画马儿的步骤，让学生直观地学习绘画技巧。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示马儿的图片和视频，增强学生对马儿的直观感受。

2.教学软件：使用绘画教学软件，提供绘画工具和参考资料，帮助学生更好地进行创作。

3.实物观察：在条件允许的情况下，带领学生观察真实的马儿，提高观察力和创作灵感。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张生动的马儿图片，引导学生关注马儿的形态和特点。接着提出问题：“你们对马儿有什么了解？”，让学生自由分享他们对马儿的认识，从而引入本节课的主题《我和马儿在一起》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解马儿的基本特征，包括身体比例、肌肉分布、动作姿态等，并展示相关图片进行辅助说明。

（2）教师引导学生观察马儿的表情和动态，讲解如何通过线条和色彩表现马儿的情感和动态。

（3）教师展示教材中的作品，分析作品的构图、线条、色彩运用，引导学生理解作者的创作思路和表现手法。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）教师发放绘画材料，让学生先尝试绘制马儿的轮廓，注意比例和动态。

（2）学生在教师的指导下，运用线条和色彩描绘马儿的细节，如鬃毛、眼睛、鼻子等。

（3）教师鼓励学生发挥想象力，创作出自己与马儿互动的场景，表达自己的情感。

4.学生小组讨论（5分钟）

讨论内容举例回答：

（1）讨论马儿的不同动态和表情，如何在自己的作品中表现。

（2）分享在绘画过程中遇到的困难和解决方法。

（3）评价同伴的作品，提出建议和改进意见。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师邀请学生展示自己的作品，并对每幅作品进行简要评价，强调作品的亮点和需要改进的地方。同时，教师总结本节课的重点，即观察马儿的特征和动态，运用线条和色彩表现情感，以及创作出自己与马儿互动的场景。最后，教师提醒学生课后继续练习，不断提高绘画技巧。

本节课的教学流程旨在让学生通过观察、实践和讨论，掌握描绘马儿的技巧，并创作出富有情感和个人特色的作品。整个教学过程中，教师注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服绘画中的困难，从而实现教学目标。

知识点梳理

1.马儿的形态特点

-