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篮球篮球的基本技术（教案）体育五至六年级

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：篮球的基本技术

2.教学年级和班级：五至六年级

3.授课时间：具体上课时间

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标

1.提高学生的运动技能，掌握篮球的基本技术，如运球、投篮、传球等。

2.培养学生团队合作意识，提高在篮球比赛中的协作能力。

3.增强学生的体育素养，养成良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解篮球运动的基本规则和简单技术动作。

-掌握了一些基本的运动协调能力，如跑、跳、投等。

-对篮球比赛有一定的观赛经验，对篮球运动有基本认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，愿意参与实践和训练。

-五至六年级的学生具备一定的运动能力和协调性，能够跟随指导完成基本技术动作。

-学生学习风格多样，有的喜欢模仿，有的喜欢独立探索，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在掌握复杂技术动作时，如控球、精准投篮等，可能会遇到动作不协调、力量控制不当等问题。

-部分学生可能在团队合作中表现出过于自我，需要引导其学会倾听和配合。

-面对失败和挫折时，学生可能会产生挫败感，需要鼓励其保持积极心态，培养坚持不懈的精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过讲解篮球基本技术要领，结合示范和学生的实际操作练习，帮助学生掌握动作技巧。

-小组合作法：将学生分成小组，通过小组间的合作练习，培养学生的团队合作能力和竞技水平。

-游戏教学法：设计篮球技能相关的游戏，激发学生的学习兴趣，提高其参与度和竞技热情。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用视频资料展示篮球技术的标准动作，帮助学生直观理解技术要领。

-互动教学软件：利用互动教学软件进行篮球技能的模拟训练，增强学生的实践操作能力。

-实时反馈系统：运用运动分析软件，实时记录并反馈学生的训练数据，帮助学生调整动作，提高训练效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如篮球基本技术的教学视频、动作分解图等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球的运球、投篮、传球等基本技术，设计问题如“描述运球的正确姿势”、“解释投篮时的手臂用力顺序”。

-监控预习进度：通过在线平台的预习进度追踪功能，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求观看视频，理解篮球基本技术的要点。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试解答并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记、问题清单等提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频片段，引出本节课的主题——篮球的基本技术。

-讲解知识点：详细讲解运球、投篮、传球的技巧，并通过示范动作展示。

-组织课堂活动：分组练习，每组学生轮流尝试不同的篮球技术，互相观摩和指导。

-解答疑问：及时回答学生在练习中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考老师讲解的技术要点。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，尝试不同的篮球技术。

-提问与讨论：学生在遇到困难时主动提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解篮球技术要领，确保学生理解。

-实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技术动作。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：强化学生对篮球基本技术的理解和掌握，培养实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置篮球技术练习作业，要求学生课后进行自我练习。

-提供拓展资源：提供篮球教学视频、专业书籍等资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后练习作业，巩固技术。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自我学习，提高技术水平。

-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生课后自主练习，提升技能。

-反思总结法：引导学生反思练习中的不足，促进自我提升。

作用与目的：巩固课堂学习成果，通过拓展学习提高学生