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八年级足球脚弓、脚背正面、外脚背传球教案

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教具

教学内容

教材章节：人教版《体育与健康》八年级上册第三章第四节

内容列举：

1.足球基本技术——脚弓传球

-脚弓传球的基本姿势与动作要领

-脚弓传球的力量控制与准确性训练

2.足球基本技术——脚背正面传球

-脚背正面传球的基本姿势与动作要领

-脚背正面传球的力量控制与准确性训练

3.足球基本技术——外脚背传球

-外脚背传球的基本姿势与动作要领

-外脚背传球的力量控制与准确性训练

4.实践练习

-个人练习：原地脚弓、脚背正面、外脚背传球练习

-小组练习：短距离传球练习

-团队练习：全场传球配合练习

核心素养目标

1.运动能力：通过练习脚弓、脚背正面、外脚背传球，提高学生的足球基本技能和运动能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和自我保护意识，增强学生在足球运动中的安全意识。

3.体育精神：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生团结协作、积极进取的体育精神，形成良好的运动习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了足球的基本规则和简单技巧。

-学生在之前的课程中接触过基本的足球传球动作。

-学生对足球运动有一定的认识和兴趣。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动充满热情，对提高传球技巧有较高的积极性。

-学生在运动协调性、灵活性和力量方面存在差异，但普遍愿意通过实践来提高技能。

-学生学习风格多样，有的偏好模仿学习，有的偏好独立探索，有的则更倾向于团队协作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在掌握脚弓、脚背正面、外脚背传球动作的准确性上遇到困难。

-在力量控制和传球距离的掌握上，学生可能会感到挑战。

-部分学生可能在团队配合中遇到沟通和协调上的问题。

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》八年级上册，确保每位学生都有教材可供查阅。

2.辅助材料：准备脚弓、脚背正面、外脚背传球动作演示视频，以及相关动作分解图解，以供学生观看和学习。

3.实验器材：无需特殊实验器材，确保操场上有足够的足球供学生练习使用。

4.教室布置：无需特别布置，保证操场地面平整，有明确的传球练习区域。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：教师通过回顾上一节课的内容，引导学生思考足球传球技巧的重要性。接着，提出本节课将学习脚弓、脚背正面、外脚背传球技巧，激发学生的兴趣和求知欲。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）教师首先讲解脚弓传球的基本姿势和动作要领，并通过示范动作让学生直观地了解如何正确进行脚弓传球。

（2）接着，教师讲解脚背正面传球的基本姿势和动作要领，同样通过示范动作让学生掌握正确的传球技巧。

（3）最后，教师讲解外脚背传球的基本姿势和动作要领，并通过示范动作让学生了解如何运用外脚背进行传球。

3.实践活动（用时15分钟）

详细内容：

（1）个人练习：学生分组，每人持一个足球，按照教师的要求，分别进行脚弓、脚背正面、外脚背传球的练习，以提高动作的准确性和力量控制。

（2）小组练习：学生分成小组，进行短距离传球练习。小组内成员轮流扮演传球者和接球者的角色，通过配合练习提高传球的准确性和团队协作能力。

（3）团队练习：学生组成一个团队，进行全场传球配合练习。团队成员之间通过传球进行配合，争取在最短的时间内完成传球任务，提高团队整体的传球技巧和战术意识。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

详细内容举例回答：

（1）学生分组讨论脚弓、脚背正面、外脚背传球在实际比赛中的应用场景，举例回答如何在不同情境下选择合适的传球方式。

（2）学生讨论在传球过程中可能遇到的问题和挑战，例如力量控制不当、传球不准确等，并共同探讨解决方法。

（3）学生分享自己在实践活动中取得的进步和体会，以及如何在今后的训练和比赛中运用所学技巧。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：教师对本节课的学习内容进行总结，强调脚弓、脚背正面、外脚背传球的重要性，并指出学生在实践活动中的优点和需要改进的地方。同时，教师提醒学生在今后的训练和比赛中，要不断练习和提高传球技巧，以提升自己的足球水平。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握脚弓、脚背正面、外脚背传球的基本技巧。在实践活动中，学生的传球动作更加规范，准确性明显提高，力量控制也更加得心应手。

2.理论理解：学生对足球传球的理论知识有了更深入的理解，能够明确不同传球方式的特点和适用场景。在小组讨论中，学生能够结合实际比赛情况，分析并选择最合适的传球方式。

3.团队协作：通过团队练习，学生的团队协作能力得到了提升。在传球配合练习中，学