第一章走进信息社会教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx

第一章走进信息社会教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版（2019）高中信息技术必修2第一章“走进信息社会”，主要包括信息的概念、信息技术的特点与发展、信息社会的基本特征以及信息在现代社会中的作用等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经接触过信息技术的基本概念，了解计算机的基本操作，本节课将在此基础上，引导学生更深入地理解信息的定义、信息技术的内涵及其在信息社会中的重要性，从而提高学生的信息素养，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字公民素养和数字化学习与创新。通过学习信息社会的相关内容，培养学生对信息的高度敏感性和识别信息价值的能力，提升信息意识；通过分析信息技术的发展，激发学生运用计算思维解决问题的兴趣；强调数字公民素养，引导学生安全、合法、负责任地使用信息技术；同时，鼓励学生在数字化环境中进行学习与创新，以适应信息社会的发展需求。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络应用和信息安全等基础知识，对信息技术有初步的了解和实际操作经验。

2.学习兴趣：学生对信息技术充满好奇心，对信息社会的发展趋势感兴趣。学习能力：学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够通过自学和合作学习掌握新知识。学习风格：学生偏好通过案例分析和实践操作来学习，喜欢互动式和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对信息社会概念的理解可能较为抽象，需要通过具体案例来加深理解；在分析信息技术发展对社会影响时，可能缺乏足够的背景知识和思考深度；此外，对于一些理论知识，学生可能会感到枯燥，需要教师采用生动有趣的教学方法来提高学生的学习兴趣和参与度。

四、教学资源

-硬件资源：计算机实验室、多媒体教室、投影仪

-软件资源：教学管理系统、办公软件、网络浏览器

-课程平台：校园学习管理系统、在线课程平台

-信息化资源：数字教材、教育云资源、在线教学视频

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师通过展示信息社会典型案例（如智能手机的普及、社交媒体的影响等），让学生思考信息技术对日常生活的影响。

-提出问题：询问学生“什么是信息社会？信息技术对我们的学习、工作和生活有哪些改变？”

-预期效果：激发学生对信息社会的兴趣，引出本节课的主题。

2.讲授新课（用时20分钟）

-介绍信息的概念：讲解信息的定义、特征和分类。

-用时5分钟

-信息技术的特点与发展：介绍信息技术的发展历程、当前特点及未来趋势。

-用时8分钟

-信息社会的基本特征：讲解信息社会的特征，如信息资源的丰富、信息传播的快速等。

-用时5分钟

-信息在现代社会中的作用：讨论信息对经济、教育、医疗等领域的变革。

-用时2分钟

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论信息技术在各自生活中的具体应用和影响。

-用时5分钟

-分享与反馈：每组选代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

-用时5分钟

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生结合课堂内容，回答相关问题。

-点评与解答：教师选取部分题目进行讲解，解答学生的疑问。

5.课堂提问（用时3分钟）

-教师提问：针对课堂内容，教师提出问题，检查学生对知识点的掌握情况。

-学生回答：学生积极回答问题，巩固所学知识。

6.总结与反思（用时2分钟）

-教师总结：对本节课的主要内容进行总结，强调信息社会的重要性。

-学生反思：学生反思本节课的学习收获，思考如何将所学应用于日常生活。

教学过程中注重师生互动，通过案例分析和小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养和核心素养。同时，结合学生的实际学情，解决教学重难点，确保学生对知识点的理解和掌握。

六、知识点梳理

1.信息的概念

-信息的定义：信息是关于事物存在、变化和状态的表述。

-信息的特征：信息具有载体依附性、传递性、共享性、可处理性和价值性。

-信息的分类：按照载体分为文字信息、图像信息、声音信息等；按照内容分为科技信息、经济信息、文化信息等。

2.信息技术的特点与发展

-信息技术的特点：信息技术具有高速化、网络化、智能化、个性化等特征。

-信息技术的发展：从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的互联网、大数据、人工智能等。

3.信息社会的基本特征

-信息资源的丰富：信息社会拥有海量的信息资源，人们可以随时随地获取所需信息。

-信息传播的快速：