通用版体育六年级下册 排球正面屈体扣球 教案.docx

通用版体育六年级下册排球正面屈体扣球教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

结合六年级学生的身体发展特点，本节课旨在让学生掌握排球正面屈体扣球的技巧，提高学生的排球运动能力。通过本节课的教学，使学生能够理解并运用正面屈体扣球的动作要领，增强学生的团队合作意识，为后续排球比赛和训练打下坚实基础。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，确保学生在掌握技能的同时，提升身体素质。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于运动能力、健康行为和体育品德三个方面。在运动能力方面，学生将学习并掌握排球正面屈体扣球的动作技巧，提升技能运用能力。在健康行为方面，通过排球运动，增强学生的体质，培养良好的锻炼习惯。在体育品德方面，学生在团队协作中学会尊重对手、遵守规则，培养积极向上的竞技态度。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了排球的基本知识，包括发球、传球、垫球等基本技术，以及排球的简单规则和比赛策略。

2.学生对排球运动有较高的兴趣，具备一定的运动能力，但学习风格各异。部分学生善于观察模仿，而另一些学生则更倾向于通过实践来掌握技能。他们在团队活动中表现出合作精神，但个别学生可能在竞技中表现出较为紧张的情绪。

3.学生在学习正面屈体扣球时可能遇到的困难和挑战包括：

-技术动作复杂，需要协调上下半身的力量和动作。

-对空中动作的控制和平衡感要求较高，容易失去平衡。

-需要在跳跃中准确判断球的落点和时机，这需要一定的空间感知能力。

-在团队配合中，如何与队友有效沟通，形成默契，也是一大挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.演示法，通过教师示范和慢动作回放，让学生直观地学习正面屈体扣球的动作要领。

2.练习法，分步骤让学生进行技能练习，从简单到复杂，逐渐提升技能水平。

3.小组合作法，鼓励学生分组练习，培养团队协作和沟通能力。

教学手段：

1.使用视频资料，播放专业运动员的扣球动作，帮助学生形象理解技术细节。

2.利用教学软件，模拟排球比赛场景，让学生在模拟环境中练习扣球技术。

3.多媒体互动，通过投影和电子白板展示技术要点，增强学生的参与感和体验。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

通过播放一段精彩的排球比赛视频，特别是正面屈体扣球的精彩瞬间，吸引学生的注意力，同时提出问题：“同学们，你们知道这个动作叫什么吗？它有什么特别之处？”让学生思考并回答，从而引出本节课的主题——排球正面屈体扣球。

2.新课讲授（15分钟）

a.教师通过慢动作回放和专业解说，详细讲解正面屈体扣球的动作要领，包括起跳、转体、扣球等关键步骤。

b.分析正面屈体扣球在比赛中的应用，例如如何根据比赛情况选择扣球时机和角度。

c.指出常见的错误动作和纠正方法，让学生在练习时能够自我检查和调整。

3.实践活动（15分钟）

a.学生分组进行基础练习，先从无球练习开始，让学生体会正确的动作流程。

b.进阶到有球练习，学生尝试在跳起后进行正面屈体扣球，教师巡回指导，纠正动作。

c.安排小范围的对抗练习，让学生在模拟比赛环境中运用所学技巧，提高实战能力。

4.学生小组讨论（5分钟）

a.讨论如何通过正面屈体扣球提高球队在比赛中的得分率，学生可以举例说明自己队在比赛中如何运用这一技巧。

b.分析在正面屈体扣球过程中，哪些因素会影响扣球的效果，如起跳时机、手臂力量等。

c.讨论如何与队友进行有效沟通，确保在扣球时能够得到准确的一传。

5.总结回顾（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调正面屈体扣球的动作要领和注意事项，并邀请学生分享在实践活动中的体验和收获。同时，布置课后练习任务，要求学生课后练习并记录自己的进步情况，为下节课的深入学习打下基础。

六、知识点梳理

一、排球基本知识

1.排球运动的起源和发展历程。

2.排球比赛规则的基本了解，包括比赛场地、发球、得分制度等。

3.排球运动中的基本术语，如发球、传球、垫球、扣球、拦网等。

二、排球技术动作

1.发球技术：包括正面下手发球、侧面下手发球、跳发球等。

2.传球技术：包括正面传球、侧面传球、跳传球等。

3.垫球技术：包括正面双手垫球、单手垫球、跳垫球等。

4.扣球技术：重点讲解正面屈体扣球的动作要领，包括起跳、转体、扣球等。

5.拦网技术：包括单人拦网和集体拦网。

三、正面屈体扣球技术要点

1.起跳：起跳前要充分准备，双脚与肩同宽，膝盖微弯，上体前倾，双臂摆动。

2.转体：起跳后迅速转体，使身体面向球网，同时保持身体平衡。

3.扣球：手臂伸直，手掌张开，以掌心击球，力量从腿部传递到手臂，最后集中在球上。

4.落地：扣球后迅速落地，准备进行下一步动作。

四、正面屈体扣球的训练方法

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