第6部分 第1单元 第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史早读晚诵教学设计(深圳专用版).docx

第6部分第1单元第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史早读晚诵教学设计(深圳专用版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6部分第1单元第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史早读晚诵教学设计(深圳专用版)

教材分析

“第6部分第1单元第一次世界大战和战后初期的世界2024年中考历史早读晚诵教学设计(深圳专用版)”聚焦于第一次世界大战及其影响，通过对战争起因、过程、结果及战后世界格局的梳理，帮助学生构建系统的历史知识框架。本节课旨在巩固学生对历史事件的理解，提升分析历史现象的能力，为中考历史复习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史文化认同核心素养。通过分析第一次世界大战的背景、过程和影响，学生将学会运用历史思维方法，理解历史发展的脉络；培养时空观念，把握历史事件的时间线索；利用史料实证，提高辨别和分析历史资料的能力；同时，增强对战后初期世界格局的认识，提升对中国在国际事务中地位的理解和历史文化认同。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的历史学习中，已经接触过关于世界历史的基本框架，了解了19世纪末20世纪初的国际关系和帝国主义竞争，对第一次世界大战的起因和基本过程有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对战争和历史事件通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过故事化的方式来理解历史。在能力方面，学生具备基本的阅读理解能力和分析问题的能力，但历史思维和批判性思维尚待提高。学生的学习风格多样，有的偏好直观形象的学习，有的喜欢逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解第一次世界大战的复杂性和深远影响时遇到困难，例如对战争背后的经济、政治、文化因素的理解可能不够深入。此外，对战后世界格局的演变和对中国的影响可能缺乏足够的认识，需要通过引导和启发来帮助学生形成全面的历史观念。

教学资源

-人教版初中历史教材《历史与社会》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-第一次世界大战相关历史文献和影像资料

-历史思维训练教材

-互动式在线学习平台

-历史事件时间线索图

-历史人物介绍资料

-学生作业本和练习册

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将学习一个新的历史单元——第一次世界大战和战后初期的世界。请大家回忆一下，我们在上一单元学习了什么内容？对了，是关于帝国主义和民族主义。那么，这些因素将如何引发一场全球性的战争呢？这就是我们今天要探究的主题。

2.课程主旨介绍

-首先，我们来了解一下第一次世界大战的背景。请大家打开教材第6部分第1单元，我们将会看到一幅描绘1914年世界格局的地图。请大家观察地图，找出当时的主要帝国主义国家，并思考这些国家之间的矛盾和竞争是如何演变成一场大战的。

3.第一次世界大战起因探究

-现在我们来分析一下第一次世界大战的起因。请大家阅读教材中关于“萨拉热窝事件”的描述，并回答以下问题：这个事件是如何引发战争的？请一位同学分享一下你的答案。

-接下来，我们来看一下战争的主要参战国。请大家分组讨论，每组选择一个参战国，研究其在战争中的角色和立场。然后，每组派代表进行汇报。

4.第一次世界大战过程分析

-现在，我们来分析第一次世界大战的过程。请大家观看教材中提供的战争进程图，并找出战争的转折点和重要战役。请问，哪场战役被认为是战争的转折点？为什么？

-接下来，我们来看一下战争中的科技和武器。请大家查阅教材中关于战争科技的描述，并讨论这些科技如何改变了战争的形态。

5.第一次世界大战结果和影响

-现在，我们来探讨第一次世界大战的结果和影响。请大家阅读教材中关于“凡尔赛条约”的内容，并回答以下问题：这个条约对德国有什么影响？它对世界格局有什么改变？

-接着，我们来看一下战争对中国的影响。请大家阅读教材中关于“五四运动”的描述，并讨论这场运动与第一次世界大战的关系。

6.战后初期的世界格局

-战后初期的世界格局发生了很大变化。请大家阅读教材中关于“国际联盟”的内容，并思考这个组织的目的和作用。

-接下来，我们来看一下战后世界的主要矛盾。请大家查阅教材中关于“冷战”的描述，并讨论冷战对世界格局的影响。

7.课文主旨内容探究

-现在，我们来总结一下本节课的主旨内容。请大家思考以下问题：第一次世界大战是如何改变世界格局的？它对中国的历史发展有什么影响？

-请几位同学分享一下你们的观点，我们可以一起讨论。

8.课堂小结

-好的，同学们，我们今天学习了第一次世界大战及其战后初期的世界。通过本节课的学习，我们了解到战争是如何由帝国主义和民族主义竞争引发的